二课排球教学计划

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1、任课教师：农九帅166团中学周国军任课班级：八年级（3）班上课时间（本单元共9课时，本课为笫7课时）教学内容1、排球（垫球、上手传球）2、游戏（跟我学与跟我比赛）教学FI标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学牛积极参与排球运动的学练，使80%-85%以上的学生能较熟练掌握排球技术；7（）%-85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学主终身参与体育锻炼的习惯。3、在整节课的

2、教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体索质。4、培养学牛良好的思想素质，为适应社会打卞坚实的基础。教学重点1、良好素质的培养。2、排球垫球的次数，上手传球的手型。教学难点1、垫球屮控制球的能力。2、步法与手法的协调配合。教学程序（一）、课堂常规（2分钟）教师活动1、教师提前到达上课地点，等候学牛，配合体育委员整好队。2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。学生活动1、体冇委员整队要求做到快静并向教师报告。2、向教师问好。3、明确内容作好准备。（二）、身体准备（9一10分钟）教师活动1、教师用最简捷的语言

3、教会学生拿放球的比赛的方法。1）教师卞令指挥并激励学牛。2）拿放球比赛2或3次。3）教师参与和学生同乐。2、持球分四小组曲线跑。1）教师要求各小组长要带好队伍。2）教师参与指导激励学牛，刻苦学练。3）小组长领操。3、教师哨音集合队伍。学生活动1、学牛仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。1）学牛在教师的指导卞积极参与。2）学生进行拿球比赛。2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。1）小纽成员配合小纽长指挥。2）各小组Z间相互比赛。3）小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。3、集合队伍。（三）、排球教学（20分钟）1、

4、排球教学（垫球）1）示范、讲解、提出要求。2）指导学生自练建球每人完成20-30次。3）教师不断地指导激励学牛练习。2、集体练习排球垫球1）集体自垫20-30次。2）进行间直线垫球。3）评价学练标准优（行进间20米球不落地）良（行进间2（）米球1-2次落地）及格（行进间20米球3-4次落地）3、排球上手传球教学1）教师示范带着学牛练习。2）头前额上方自传练习。3）集体练习1分钟4-6次。学生活动1、排球教学（垫球以自练为主）1）仔细看、认真听，明确要求。2）全体学牛要刻苦学练努力完成20-30次。3）学生在教师

5、指导下改进建球技术。2、学生在教师指导下集体练习，采用集体散点练习与一排一排出发练习的方法。3、进一步学习排球上手传球1）学生跟着教师模仿学练。2）头前额上方口传练习。3）集体练习时要全力参与。4）充分展示自己的练习水平。（四）、排球游戏（3-5分钟）教师活动1、排球游戏与身体素质练习。2、讲解、示范、提要求。3、教师运用评价方法激励语言指导全体学牛进行放球折返跑。学生活动1、排球游戏打身体素质练习。2、听讲解、看示范、明要求。3、学牛集体练习折返跑。（五）、整理放松（3分钟）教师活动1、排球上抛放松。2、拍打

6、放松。学生活动1、球抛得越高越好。2、自我拍打放松。（六）、小结1、小结木节课情况。2、布置课外体育作业，长跑800—1000米。3、第一小组男生归还器材。4、教师宣布下课，师生再见。学生活动1、学生全神贯注听教师小结。2、知道课外体育作业的内容与要求，努力完成课外作业。3、第一小组组长负责归还器材。（七）、场地器材排球场、排球4（）个。（八）、运动负荷预计1、学生实际练习时间1&・20分钟。2、练习密度32%—45%。3、平均心率115…130次/分。篇二：小学排球教学计划一、指导思想：我在本次课的设计中立足

7、“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学牛发展为中心，体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基木理念，围绕教学内容,通过探究性学习和仑作性学习启发学生主动参与意识，积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学牛养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。二、教材分析：在《课程标准》屮，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级笫一学期的排球教材主要是让学牛.初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项口,是一项集休性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此

8、适合不同年龄和身体状况的人参加。本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发冇，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程屮，同学间相互交往、合作，发展人际关系,促进学牛身心的健康成长。三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排