部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题

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1、《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是阴室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往來无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）注：①冋：即颜冋，孔子的弟子。②不堪：无法忍受。1.“铭”是古代刻在器物上用来或都要求o2.解词（1）山不在高，有仙则名■（3）斯是陋室，惟吾德馨,（5）往來无白丁（7）无案牍之劳形._的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般

2、（2）水不在深，有龙则灵（4）谈笑有鸿儒（6）无丝竹之乱耳••3.“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.石青穆之■4.按要求填空，并翻译所填补的句子。（1）本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：一译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐「名。C.以古代名贤自况，表明

3、自己也具有古代名「贤的志趣和抱负。D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。7.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋Z有”有什么含义？8.从全文内容看，作者从儿个方面来表现其怎样的生活情趣?9、读【乙】用【甲】中的句子填空。“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜•”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“,”二句，极交友Z妙境。10.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如•何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）（二）《爱莲说》比较阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而

4、不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氟氟无所②，故称瑞③耳。体彩④,而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意収似，莫能肖也。英真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）［注释］①取：这里是嗅取（兰的香味）。②MM（yunyun）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉,善。④兼彩：兼有各种颜色。【丙】风雨送春归，飞雪

5、迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子•咏梅》1.解释下列加点字的意思。（3分）⑴甚蕃⑵亵玩⑶宜乎众矣•••（4）亭亭净植（5）陶后鲜有闻••（6）而名之不可（7）莫能肖也••（8）予谓菊，花之隐逸者也（9）待到山花烂漫时••2.翻译下面文言句子。（4分）（1）菊之爱，陶后鲜有闻。（2）T独爱莲之出淤泥而不染，•濯清涟而不妖。（3）莲，花之君子者也。（4）莲之爱，同予者何人？牡丹Z爱.宜乎众矣。3.作者“独爱莲”的原因是什么？（请用原文回答）4.【甲】文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君

6、子”的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“,—”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗屮用“,”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“;”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。1.【甲】文屮陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？相同：2.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从【甲】【乙】两文中找出相应的句子填在下面空格里。（1）香味：莲一一:兰一一氤氤无所。品位：莲一一可远观而不可亵玩；兰一一o（2）（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；（

7、乙）文将兰比作"文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。3.【甲】文用、衬托了莲花的形象，【丙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。【甲】【丙】两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？4.阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高口许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？5.某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果止你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。《短文两篇》过