部编人教版初中语文七年级下册期末试题及答案

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1、七年级期末教学质量监测语文试卷注意事项1.全卷共四大题，满分150分，120分钟完卷。2.考生务必将自己的姓名、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。3.试题答在答题卡上对应的位置。4.考试结束后，将试卷和答题卡交回。一、语文知识及运用（30分）1.下列词语屮加点字注音完全正确的一项是（3分）••••A•诘问(jie)■气氛(fen)■凛冽(lm)■血气方刚（xue）■B.选聘(pin)■哺育(bu)■字帖(tie)■忍俊不禁（jin）■C.祈祷（qi）■污秽(hui)■價恶（zOng）悲天悯人（mYn）•D.胸脯(pu)■逃溅(beng)晌午(shang

2、)■锲而不舍（qiG）■2•下列词语书写无误的一项是（3分）••A.辜负烦躁奈人寻味微不足道B.修葺妥帖忧心忡忡锋芒必露C.斑斓矜持语无伦次以身作则D.严谨取缔姗姗来迟不期而至3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分）••儿夜幕降临了，长江二桥上迷人的灯光，照亮了一江两岸，展现了极具魅力的丰都,让人全身都震悚起来。B.重庆，除了南山之巅，俯瞰山城景色又有了一个新地方一一重庆环球金融中心顶层••“会仙楼”观景台。C.为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家和朋友都搁在了一边。••••D.看着我气冲斗牛的样子，妹妹挽着我的胳膊，轻笑道：“哥哥，

3、不要生气啦，你看••••你的样子，都不帅了……”4.下列表述有误的一项是（3分）••A.在散文《老王》里，现代作家杨绛用悲悯的情怀书老王的善良，以自省的精神写自已的愧作。A.鲁迅先生原名周樟寿，后又改名周树人，是著名的文学家、思想家、革命家。我们学过他的回忆性小说《阿长与〈山海经＞》。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，课文以小弗郞士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一课的情形。D.《木兰诗》是我国南北朝吋期北方的一首长篇叙事民歌，叙述了女英雄木兰代父从军的故事。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。

4、3.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分）（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,，，O这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。因为不掠夺所以有永续的生命因为不苟且所以有品位因为不霸道所以有道徳C.③②①D.③①②①人懂得尊重自然一一他不掠夺，②人懂得尊重自已一一他不苟且，③人懂得尊重別人一一他不霸道，A.②①③B.②③①4.名著阅读。（6分）⑴下面是关于《骆驼祥子》相关内容的表述，有错误的一项是（3分）A.作者是老舍，该小说描写了以祥子为代表的北京人力车夫的辛酸故事，无

5、情地批判了旧社会不让好人有出路的残酷现实。B.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼--般。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受车厂老板的盘剥。C.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。D.祥子在小茶馆里等曹先生,一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买來了十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。⑵阅读下面一段材料，请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”（列举三件事）。（3分）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里

6、埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。5.综合性学习。（9分）一笔好字，亨用一生。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的

7、水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。⑴如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项冃？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）［示例］项目：片更笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目目的一:项目二目的二：⑵为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）⑶班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，

8、那多好啊。”你听后可以这样说：“,”。（3分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累3