六语下册第七课教案

《六语下册第七课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7、藏戏学习目标1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲"等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。学习重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独貝特色的艺术形式。课前准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的rh来、历史变化及主耍剧目等相关信息；藏戏面具图片。学习课时1课时学习过程备注一、导入新课1.出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧利「，它简单到没有舞台灯光和道具，仅…鼓…钱伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到耍演出二五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下來。今天

2、，我们就來了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。2.板书课题二、读文，理清思路1.藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？2.学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出;没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）三、朗读品味，了解藏戏的特点（一）读第一部分，初步了解藏戏的特点1.找读前三自然段，说说你都听出了什么。（藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一；连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。）2.练习朗读后，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的稀少；中国拥有藏戏的口豪。（-）读课文第三部分，具体了解藏

3、戏的特点1.默读8H然段到最后，找与第…部分相对应的具体描写。（8-16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；19・20口然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。）2•自由读816自然段，说说你进一步了解到了什么。3.看图片，结合具体的而具，说•说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。4.自由读17和18自然段，结合“不要……不要……不要……只要……"來体会藏戏以广阔的大口然为背景，道具更是简陋到了极点。5.你想看藏戏吗，为什么？（感受藏戏的自然、古朴、神秘这些独特的魅力。结合看戏人，来体会轻松自然、随心所欲带给人们

4、的艺术享受。）（三）师生合作读，感受藏戏特点和相呼应的详略得当的表达方式1•师问：世界上述有几个剧种是戴着面具演出的呢？生读：8-16自然段。2.师问：世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？生读：17和18口然段。3•师问：世界上还有儿个剧种一部戏可以演出三五天述没有结束的呢？生读：20自然段。4•师生合读：21自然段。四、了解藏戏的形成1.口读后小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?2.交流、生发：(1)以弱抗强的传奇：年轻的僧人-凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬"屮带点的词，来体会雅鲁藏布

5、江的凶险,一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。(2)创造奇迹的传奇：一无所有一＞58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班了，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。(3)艺术的传奇：僧人-藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。五、总结许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。板书设计

6、学习反思