[工作方案]学校教师端午节活动方案

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1、学校教师端午节活动方案　　学校教师端午节活动方案（一）　　一、指导思想：　　为了深入贯彻落实党的XX大精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。　　二、活动目的：　　中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日----端午节的教育活动从学校和家庭两个面延

2、伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等；通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。第13页共13页　　三、活动时间：　　20XX年5月18日—30日　　四、活动内容：　　1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。　　2、开展端午节校园“六个一

3、”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇；一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等；一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比；一期主题黑板报；一次主题班队会；撰写一篇心得体会。　　3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳；和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。第13页共13页　　3、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参

4、与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。　　学校教师端午节活动方案（二）　　一、活动背景：　　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。　　二、活动目的：　　1

5、、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。　　2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。第13页共13页　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。　　三、活动时间：端午节前两天　　四、活动准备：　　将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。　　五、活动方案　　第一阶段：活动准备　　1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。　　3、端午

6、节故事演讲。　　第二阶段：以班会形式进入活动　　1、情境导入　　激情朗诵有关端午节诗歌　　2、进入活动主题，交流感悟　　第一主题：话说端午第13页共13页　　第二主题：端午实践活动　　第三阶段：拓展，延伸。　　通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？　　（分4个活动小组）　　（1）端午的风俗习惯。　　（2）端午的传说和故事。　　（3）关于端午的诗词。　　（4）关于端午的食品。　　六、小结　　队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种

7、各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！　　老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！第13页共13页　　学校教师端午节活动方案（三）　　农历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行