[工作方案]学校端午节活动策划方案范本

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1、学校端午节活动策划方案范本  学校端午节活动策划方案范本(一)  为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。  一、活动目的  1.初步了解端

2、午节的名称、起源及节日风俗习惯。  2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。  3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。  4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。第19页共19页  二、活动时间  端午节前两天。  三、活动准备  1、将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。  四、活动方案  第一阶段:活动准备  一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。  二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风

3、俗习惯。  三、端午节故事演讲。  第二阶段:以班会形式进入活动  一、情境导入  激情朗诵有关端午节诗歌。  二、进入活动主题,交流感悟  第一主题:话说端午  1、端午节的由来第19页共19页  端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。以上各说,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀

4、之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。  2、端午节的传说与民间故事。  3、端午诗词佳句知多少。  第二主题:端午实践活动  粽子、香袋。  1、感受粽子的香甜和香袋的美。  2、学习用折纸做的五彩粽。  3、体验劳动和分享的乐趣。  4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)第19页共19页  引出——赛龙舟,端午食粽。  5、举办食粽宴  师:端午节,为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?

5、  师:你吃的粽子是买的呢,还是别人送的?谁送的?(是买的,也有送的;是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的……)  师:为什么要送粽子?  A、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的,因为你的胸怀像大海一样的宽广,别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!  B、队员相互送粽子;  C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员,将自己的爱心和祝福送给队员。  吃粽子。(大家一起吃粽子,体验班级大家庭的温暖和团圆,一边听辅导员讲故事)  师:端午节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。  三、讨论端午节活动方案第19页共19页  1、端午节就要到了,你

6、们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。  2、队员之间交流。  四、小结  队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!  老师感到好开心!最后,我提前祝大家端午快乐!  第三阶段:拓展,延伸。  通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步

7、研究,在以后的研究中,你想研究些什么?  (分4个活动小组)  1、端午的风俗习惯。  2、端午的传说和故事。第19页共19页  3、关于端午的诗词。  4、关于端午的食品。  五、实施策略  这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目,端午故事演讲等等。第二阶段,以班会形式进行“五月五,是端午。吃粽子,看龙舟。齐欢聚,贺佳节”的班会活动。第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传说故事等,在此基础上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,

8、端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传

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