[工作方案]文明礼貌月活动实践活动方案

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1、文明礼貌月活动实践活动方案　　文明礼貌月活动实践活动方案【一】　　一、指导思想：　　本学期我们根据纲要的精神,贯彻以幼儿发展为本的教育方针从幼儿实际出发,响应幼儿园文明礼貌月主题活动，在3月份开展了“文明礼仪伴我行”系列主题活动，通过开展多种形式教育活动，进一步加强幼儿的文明礼貌意识，加强幼儿日常礼貌常规教育，创设幼儿园良好的育人环境。形成良好的园风，还希望借此为培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的良好行为习惯添砖加瓦。　　二、活动目标：　　1、提高幼儿的文明水平，使幼儿的语言更文明，行为更规范，养成良好的文明礼貌习惯。　　2、探索对幼儿进行文明礼貌培养的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内

2、化。　　三、主要措施：第16页共16页　　1、组织班教师学习"文明礼貌月活动方案"，并将此活动内容贯穿在教学活动中。　　2、做好家长的宣传工作，取得家长的支持和配合。　　四、活动安排：　　1、活动时间：20xx年3月26日。　　2、活动安排：　　(1)律动表演：《好娃娃》。　　(2)歌表演：《啄木鸟》。　　(3)古诗情景表演：《游子吟》。　　(4)故事演讲：《诚实的华盛顿》。　　(5)歌曲演唱：《什么叫有礼貌》。　　(6)英语儿歌：《文明礼貌歌》。　　(7)、律动：《我有一双小小手》。　　文明礼貌月活动实践活动方案【二】　　一、指导思想第16页共16页　　根据《越城区开展未成年人“洒扫应

3、对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。　　二、“应对”内涵　　“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。　　三、活动时间　　4月11日——5月10日　　四、活动内容及安排　　(一)营造氛围，渲染文明　　1、主题活动启动

4、仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。第16页共16页　　2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。　　3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。　　(二)开展活动，学习礼仪　　各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。　　1、举行一次“文明礼仪”主题班队会　　各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。　　2、读一本“文明礼仪”的图

5、书　　利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。　　3、做一份“文明礼仪”作品第16页共16页　　活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。　　1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)　　3—4年级：做一张“文明礼仪”书签　　5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语　　(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)　　(三)、礼仪践行，形成特色　　1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。　　2、各班选出1名礼仪督察员，负责

6、监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。　　3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。第16页共16页　　4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。　　(四)、家校合作，日行一孝　　在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。　　文

7、明礼貌月活动实践活动方案【三】　　为培育和践行社会主义核心价值观，进一步优化学校环境，净化学生思想，促进学生文明习惯的养成，切实提高学生的文明程度，学校决定开展文明礼仪教育实践活动，特制订此方案。　　一、领导小组　　略　　二、活动主题：“文明礼仪伴我行”　　三、活动目标　　1.提高学生文明素养，使其仪表更端庄，语言更文明，行为更规范。第16页共16页　　2.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人、勤奋学习、勤俭节约、爱护公物，养成良好