付小琴五年级语文试卷2

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1、学校：班级：姓名：考号：·················································密···················································封·····························································线··················································2013——2014学年度下期（小学）（语文）（五年级）成都石室佳兴外国语学校（月考一

2、）试卷试卷满分（100）分考试时间（120）分钟题号一、基础知识二、课内阅读三、课外阅读四、习作表达总分得分得分评卷人一、基础知识(25分)1.给带下划线的字选择正确的读音得分评卷人解剖（pōpōu）提供（gōnggòng）窥探（kuīkuì）勉强（qiǎngqiáng）倾听（qīngqīn）胳臂（bìbei）2.看拼音写词语xùrì　bùlǚ　    yúlèhàohànqíngxùbànlǚdàgàiqīfu3．把词语补充完整至高（）（）呼（）唤（）金龙（）（）一贫（）（）（）（）无华一知（）（）索（）无（）（）肠（）肚不（）甚

3、（）4．根据课文内容填空（1）不畏浮云望眼，只缘。（2）看岭成峰，各不同。（3）没有一艘，能像，把我带到。5。仿写句子（1）读书是我生命中最大的快乐！改为反问句：_____________________________________________（2）老百姓认为龙是自由欢腾的象征。改为“被”字句：________________________________________（3）海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)（4）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)二、课内阅读（25分）（一

4、）读选段完成要求。走遍天下书为侣所以，我（同意愿意）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考考虑），想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么会写那个故事。以后，我会在脑子里（持续继续）这个故事，回过头来（回味回忆）我最（欣慰欣赏）的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前（忽略忽视）了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去（判断判别）他……这真像与另一个人同船而行。1．划掉括号里用的不当的词语。2．找出文中表示

5、时间先后顺序的词。3．如何反复的读好一本书？重新排序。（）脑中继续故事，回味精彩片段，在读另一部分，寻找忽视了的东西，把学习所得列个单子。（）思考故事中的人为何如此作为。（）凭作者的写书方式去想象作者模样。（）想象作者写这个故事的目的。4．你反复读过一本书或一篇文章吗？你有什么体会？第7页共12页第8页共12页（二）读古文，完成要求叶公子高好龙，（）以写龙，（）以写龙，（）以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1）在括号里给缺陷的字。学校：班级：姓

6、名：考号：·················································密···················································封·····························································线··················································（2）解释文中划线的词语写：窥：走：好：（3）用一至二句话概述故事大意，再写出这则寓言的寓意。　　　

7、　　　（4）写出你喜欢的两个寓言故事的题目。得分评卷人三、课外阅读（20分）（一）鲁迅先生珍惜时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久

8、，体温很高，体重减少到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作伞形武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人民的那天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也