必修1第5单元第11讲课时规范提升

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1、一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.美国历史学家杰里•本特利指出:•当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“另一场战争”是()A.战后美苏争夺世界B.战后新的经济体系形成刺激下贸易竞争C.战后美欧争夺世界市场D.战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界原料解析:根据材料时间信息“1945年”,可以得出本题考查二战后的国际格局,抓住材料中的关键信息“另一场战争的开始”,可以得知这场战争是指冷战,在冷战格局下,美苏争夺世界,故A项正确,B、C、D

2、项错误。答案:A2.1948年,美国在巴黎举办了“和平之车”“美国家庭”和“我们正在建设更加美好的生活”等一系列巡展,在西欧产生了广泛的影响。此举意在()A.趾合马歇尔计划的实施B.缓和两极对峙的紧张局势C.应对欧洲一体化的趋势D.策•划建立北约组织解析:1948年开始,美国正式实施马歇尔计划,以恢复西欧资本主义经济,根据材料时间可推断,美国所举办的巡展与马歇尔计划有关,故A项正确;两极对峙是指苏联与美国之间的对峙,材料只表现出美国与西欧的关系,故B项错误;欧洲一体化进程开始于20世纪50年代,与材料时间不符,

3、故C项错误;北约组织是以美国为首的政治军事集团,而材料中“和平之车”“美国家庭”“我们正在建设更加美好的生活”等主题的巡展只能体现出与经济相关的内容,故D项错误。答案:A3.斯大林在1946年一次面向全国党政干部的讲话中指出“要在最近的将來超过国外的科学成就”“要把我.们的工业水平,提高到三倍于战前的水平”,这是“防止任何不测”的唯一的前提条件。这一讲话的主要目的是()A.改变冷战中被动地位B.确保新形势下国家安全C.响应布雷顿森林体系D.对美国破坏战后同盟关系进行警告解析:1946年美苏争霸中苏联还没有处于被

4、动地位,故A项错误;材料中“工业水平,提高到三倍于战前的水平”“防止任何不测”说明斯大林目的是从国家安全角度考虑,故B项正确;布雷顿森林体系是以美国为中心的货币体系,与苏联没有关系,故C项错误;题干材料看不出苏联对美国破坏战后同盟关系进行警告,故D项错误。答案:B1.1947年,美国认为世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”,一边是“自由国家”,每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择。因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。对此评述正确的是()①是美国对外政

5、策的重大转折点②构成美国对外政策的基础③标志着美苏同盟关系的结束④表明两极格局形成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:“极权政体”是指共产主义政权,“自由国家”是指资本主义国家。根据时间以及材料内容可知,美国对外政策出现转折,美苏战时同盟关系破裂,美国推行“冷战”政策,故①②③正确;两极格局形成的标志是北约华约对峙局面的出现,故④错误,选择A项符合题意。答案:A2.1964年,第二次不结盟国家首脑会议指出,帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源,还第一次明确提出建立国际经济领域“新秩序”的口

6、号。这反映了不结盟运动()A.要求打破大国对国际政治的垄断B.希望建立国际政治经济新秩序C.由反对霸权主义到谋求经济发展D.主持国际正义、维护世界和平解析:A项符合题干中的“帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源”,但不能体现“明确提出建立国际经济领域'新秩序'的口号”,故A项错误;B项全面概括了题干关于政治和经济的要求,故B项正确;解读题意可知反霸权与谋求经济发展是同时提出的,故C项错误;D项题干中没有体现,故D项错误。答案:B3.从1962年10月22日到12月14日期间,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往

7、的信件就有25封……在这些信件中,两人虽然相互指责对方的行为,但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。下面是对“这场危机”的表述,正确的是()A.原因是美国要改变在核力量对比中的不利地位B.凸显了“冷战”中两个超级大国爆发核战争的危险C.危机说明美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到非洲D.体现了世界格局多极化发展的趋势不断加强解析:材料反映的是.古巴导弹危机。古巴导弹危机出现的原因主要是这时的苏联要改变在核力量对比中的不利地位,故A项错误,;古巴字弹危机凸显了“冷战”中两个超

8、级大国爆发核战争的危险,故B项正确;古巴导弹危机发生在美洲,不是非洲,故C项错误;古巴导弹危机是美苏“冷战”背景下国际关系紧张的表现,不能体现多极化趋势,故D项错误。答案:B1.1961年9月,南斯拉夫总统铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路。”这条“艰苦的道路”就是()A.

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