八年级语文上册第二单元综合测试卷2苏教版

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1、第二单元测试卷一、积累运用（24分）1、给下而加点字注音或根据注音写岀汉字。（4分）诧异推荐yin切shen重••2、下边的词语中冇四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）山青水秀狼狈不堪慷慨成词开天辟地微不足道旁若无人物竞天择错综复杂叱咤风云朋销云散错别字改正3、默写。（8分，每空1分）①落红不是无情物，o②，尚思为国戍轮台。③商女不知亡国恨，O④人生口古谁无死,O⑤“,”两句，成为远隔千山万水的朋友Z间表达深情厚谊的不朽名句。⑥我国古代诗歌中讴歌至爱亲情的诗句很多，请写出一句：,4、根据语境，仿照画线句了，构成语意连贯的一段话。（2分）我们应该心存感激，感激牛活对我们的厚

2、爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味住肴；①，。心存感激，是-•种明朗的心境，-•种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；②,。5、我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？（1）明长城东起,西至o（2分）（2）请写出与长城有关的-个人物、一个传说、一则俗语或诗句。（3分）人物传说俗语或诗句（3）伤〈能用一个比喻句描述一下你心屮的长城吗？（1分）二、阅读理解。（36分）阅读《晏子使楚》，按要求完成6-11题。（13分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对口：

3、“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对口，齐人也。王口，何坐？口，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王卜I：“缚者曷为者也？”对“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘牛淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土界也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚Z水土使民善盗耶？”王笑口：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”6、下而哪两组加点词的意思相同？（

4、晏子将僅楚人〔得无楚之水土使民善诲耶'齐之习辞者也C1亦荆吴形胜之最也《黄鹤楼》■'对曰：“齐人也，坐盗。”E

5、然者何？BI其屮，颓毅碧窈。《于园》J生于淮北则为枳DI于土墙凹凸处《幼时记趣》■7、文中晏子与楚干-形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（2分）晏子：楚王：8、翻译（2分）①今方来，吾欲辱之，何以也？②得无楚Z水土使民善盗耶?9、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（1分）10、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）11、结尾处写道：“王笑口”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）12、阅读古诗，I叫答问题（4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,復泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。（1）诗人不是按常理，先写“夜泊秦淮近酒家”，而是先写“烟笼寒水月笼沙

6、”。这样写冇什么妙处？说出一点即可。（2分）（2）“商女不知亡国恨，隔江犹唱《示庭花》”这两旬是诗的主旨，意蕴丰富。请说说你的理解。（2分）阅读《最后一课》选文，回答问题。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰酋”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这

7、些鸽了也用德国话唱歌吧！”忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外乂传來普鲁丄•兵的号声——他们已经收操了•韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大.〃我的朋友们啊，〃他说,〃我——我——〃但是他哽住了，他说不下去了.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个人字：〃法兰西万岁！〃然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:〃散学了,一你们走吧.〃13、屋顶上鸽子咕咕咕毗地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用徳国话唱歌吧！”这句的玄外Z音是什么？（2分）14、“窗外乂传來普鲁丄•兵的号声一他们已经收操了”这句话在故事中起什么作用（

8、2分）15、小列郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没冇这么高大”？（2分）16、使出全身的力量，写了两个大字:〃法兰西万岁！〃写完后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情。（3分）阅读下面选文，完成17〜20题。(7分)手机确定你的位置①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩