（人教版）小学五年级语文下册第四单元第十四课《再见了，亲人》名师教案

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1、《再见了，亲人》名师教案设计理念：小学高年级阅读教学须有文体意识和篇章意识。语言文字运用要得到落实就要创新“粗读一精读一总结”的阅读教学模式，抓住可供学生借鉴迁移的文本表达独到之处，采用“认知一实践一迁移”的模式去习得表达方法，受到情感熏陶。教学目标：1、随文学习“妮”“嫂”等生字，理解“雪中送炭”“唯一”等词句。2、整体把握文章主要内容，了解文章叙事抒情相结合的写法，体会中朝两国人民之间的深情厚谊。3、领悟文章反复运用“请求一回忆一反问”段式等表达思想感情的方法。课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、点明文体，引读课题1

2、、同学们，这节课我们学习作家魏巍的一篇叙事抒情散文，请齐读课题一—《再见了，亲人》。2、说到亲人，你们马上会想到谁？（学生一般会说到爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶等直系亲屈，教师可予以肯定。如果学生说到一些没有血缘关系，但是关系特别密切、感情特别深的朋友，也要肯定。）3、有了这样的理解，我们再读课题一一二、把握主要内容，了解表达顺序1、自读课文：课文中写到了哪些亲人？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”呢？请自由朗读一遍课文，自学生字词，读完以后，思考刚才提出的问题。2、检查词语“战役、硝烟、友谊、噩耗、跺脚、捣米谣、挎着篮子

3、、雪屮送炭”。（抽读，重点强调“役”“跺”的读咅，“噩”“谣”“挎”的写法，“噩耗”“捣米谣”的意思。）3、课文中写到了哪些亲人？（相机板书：大娘、小金花、大嫂。强调读音:“嫂”是个生字，平舌咅要读准。指导书写：这是一个左右结构的字，右边部分笔顺比较复杂，注意一竖要伸到下边来。）（1）在文中，志愿军还怎样称呼大娘？（出示课件：阿妈妮）阿妈妮是朝鲜人民对母亲的称呼，有浓厚的朝鲜民族文化味道。一起读一遍，感受感受。“妮”是本课的生字，鼻音要读准。请看大屏幕一一这是字典屮“妮”的意思。（课件：妮（市），〈方〉女孩儿。形声字。）阿妈

4、妮是根据读音翻译过来的名字，没有女孩儿的意思。为什么选用这个字呢？翻译家在翻译外国人名字时，一般只是注意表示读音，但也会尽量考虑表意的作用。所以，我们祖国的语言文字运用是很讲究的。（2）文屮还有一些反映朝鲜民族文化的词语。快速浏览课文，找出来。（抽生说，然后出示课件：顶打糕捣米谣金达莱花）（3）金达莱花是朝鲜的国花，其实就是我们说的一一杜鹃花。同学们在课外阅读中了解了关于朝鲜战争的哪些知识？（捕捉学生发言，强调朝鲜战争中，朝鲜青壮年男人几乎都上了前线，村子里只剩下一些老弱妇孺，生活非常艰难。）4、是的，在朝鲜这片美丽的土地上

5、，中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚的友情。刚才大家都读了课文，那么，八年来，从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”呢？（一般学牛会按顺序将事情叙述得比较啰唆，教师要有意识地引导学生用短语表达，比如概括出“送打糕”这件事后，教师一边板书一边告诉学生，可以用这种动词加名词的格式来概括其他的事件：救伤员、救老王、挖野菜，并让学生批注在相应段落旁边。）5、现在，请按照这些主要事件自己练习说说课文主要内容。（抽生说，重点指导学牛将事件和作者的抒情结合起来说。）小结：抓住课题，结合课后练习，就能很快了解课文的顺序和主要内容，这是一种很好

6、的读书方法。三、细读第一段，体会中朝人民亲人般的友谊过渡：让我们先冋到志愿军与大娘告别的场面，再次默读第一自然段，看看送打糕、救伤员这两件事中，哪些词语深深打动了你?(学生一般会说：冒着、顶着、穿过……说明了大娘和全村妇女为了志愿军,不顾白己生命危险。教师可表扬学生能够透过这些动词去想象画面和情感。)1、聚焦“雪中送炭”。(1)建议大家都把这个词批注在段落旁边：注意“炭”是个生字，上下结构，上边的“山”字头要写得扁一些，为下边的“灰”字让出空间。从字面上看“雪中送炭”是什么意思？(在隆冬风雪严寒中，有人送来炽热的炭火。)通常

7、比喻什么？(在急需时，给予别人帮助)(2)请你把这个词送冋句子中，读一读。课件出示：……这真是雪中送炭啊！(3)这件事哪些地方可以体现出“雪中送炭”？(教师可以点拨：你仿佛看到了她们送打糕的危险情景；你仿佛看到了志愿军遇到的重重困难。)她们在志愿军极其困难的情况下，冒着生命危险送去了打糕，这就是一一雪中送炭。(4)同学们，大娘和全村妇女送去的仅仅是打糕吗？她们送去的其实还是——(送去的是朝鲜妈妈慈母般的温暖，送去的是不是亲人胜似亲人的深情厚谊啊！)小结：联系上下文，可以推想出关键词语的意思。谁再用朗读来表达你的这种感受？(指

8、导读：可以想象着送打糕的画面来读。练习读，抽读，一起读。)2、聚焦“唯一”。(1)大娘丢下了什么？(强调：唯一的亲人)(2)“唯一”这个词说明了什么？(岀示课件：我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸