中班上学期户外游戏内容

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1、中班民间游戏一、压压摇活动目的：1、发展幼儿的动作协调性2、培养幼儿的合作能力。活动过程.:1、激发幼儿的兴趣，交代游戏的名称。2、与搭班老师进行示范游戏，讲解游戏的动作要领。3、幼儿学习游戏一一两个小朋友面对面，互相扶着胳膊，坐在对方的脚面上。你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇。——匹配上口令进行游戏，使身体协调，不摔倒。——与语言游戏中的儿歌《摇到外婆桥》结合，增进游戏的趣味性。二、荷花荷花几吋开活动目的：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。准备：图片：荷花。幼儿围成圆圈。过程：1、出示图片进行提问小朋友，老师带来了什么？告诉幼儿“荷花

2、”，教师将儿歌念给幼儿听。2、交代游戏荷花在几月份开的呢？（六月）今天我们就来做这个《荷花荷花几月开的游戏》，3、与幼儿游戏幼儿围成一个大圆圈，请儿名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌边围着“荷花”走。当念到“六刀荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜，提醒幼儿避免互相碰撞。。附：儿歌（圈外幼儿读）荷花荷花几吋开？（中间幼儿）一月不开二月开。荷花荷花几时开？二月不开三月开。荷花荷花几吋开？三月不开四月开。荷花荷花几时开？四月不开五月开。荷花荷花几时开?五月不开六月开，六月荷花朵朵开。。三、猜拳跨步目的：1.遵守游戏规则学习正确

3、的猜拳与跨步。2.两两合作，配合协调。准备：场地两端各有一条线。作为终点和起点。过程：1、交代游戏：学习石头剪刀布的游戏（布胜石头，石头胜剪刀，剪刀胜布）2、教师与一能力强的幼儿进行练习示范。3、幼儿结伴游戏，从起点开始，开始时两人站在起点线上，参加的幼儿一起说：“猜猜猜”。最后一个“猜”字说完后，两人用脚来做动作：剪子、石头、布，其中动作为：剪子剪布，布包石头，石头锤剪子，谁获胜谁就向前跨一步，谁先到达终点线，谁就获胜。规则：谁胜利谁向前跨一步，然后向原地后转再进行猜拳，未决定胜负前，不能移动。四、丢手绢活动目的：1、培养幼儿的灵敏性。2、能随着儿歌进行丢手绢游戏。准备：手绢一块（颜色

4、鲜艳），幼儿围成一个圆圈。过程：1、出示手绢，提问：这是什么？，它有什么用处？今天和小朋友做游戏，2、交代游戏，阴诵儿歌给幼儿听。3、教师边念儿歌，边顺时针地在圆圈外走。进行示范。4、幼儿游戏：——幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！唱到“轻轻地放到小朋友的后面”吋拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后。唱到“大家不要告诉他，快点快点捉住他时”如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的

5、幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。——若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿。若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。规则：一一在丢手绢的过程中，圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的幼儿；丢手绢的幼儿必须在他不注意时丢给他手绢，圈上的幼儿边拍手边唱歌。五、“瞎子”摸“拐子”活动目的：练习辨音能力和灵敏性。活动准备：手帕、铃鼓。过程：1、小朋友，你看见过“瞎子”吗，怎么样的？同方法了解“拐子”。2、交代“睛子”与“拐子”进行游戏。——可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始

6、，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住。——双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。六、捉“龙尾”活动目的：1、练习躲避的灵敏性。2、激发幼儿对传统民间游戏的兴趣。活动准备：幼儿活动场地过程：1、小朋友，你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？2、一起和幼儿玩老鹰捉小鸡的游戏。3、今天老师要带小朋友玩一个跟老鹰捉小鸡差不多的游戏，名字叫做捉龙尾。4、你们知道龙是什么样子的吗？幼儿自由讨论。5、谁想做龙头？谁想当捉龙尾的人？6、老师选一人当“龙头二老师当捉“龙尾”者。进行游戏示范。7、幼儿自由玩游戏，老师强调游戏的规则，其余幼儿一个接一个地拉住

7、前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿，注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。七、“猎人”抓“野兔”活动目的：训练动作的灵敏性。活动准备：1、场地布置：小兔家。2、纸箱若干或呼啦圈、竹圈、树枝圈等活动过程：1、小朋友们，老师带来一个谜语，请你们猜一猜好吗？2、出示谜语：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭.请问这是什么动物呢？（兔子