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时间:2019-09-05
《辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二上学期期末考试政治试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、政治学科高二年级一、单项选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共35小题,每小题2分,满分70分)1•“千里冰封,万里雪飘”一直是“北国风光”,但我们沈阳人从2017年入冬以来一直期盼的雪却迟迟未到,相反,2018年年初南方却普降大学甚至暴雪,网络上分别以“这场雪被南方人玩坏了”等为题进行报道。本应下在北方的雪却下在南方。这:①表明思维与存在具有同一性②说明事物的现彖不一定反映事物的本质③告诉我们认识事物要以时问地点条件为转移④证明了“万里雪飘应是北国风光”的认知不是真理A.①②B.①③C.②③D.③④2.2017
2、年要全面提升质量水平。质量之魂,存于匠心。要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动小国经济发展进入质量时代。人力弘扬工匠精神是由于①正确意识能够推动客观事物的发展③精神的力量nJ'以派生出物质的力量A.①③B.①④②认识源于实践,又推动实践的发展④量变引起质变,要重视量的积累C.②③D.③④3.2017年9月24日“沈阳国际马拉松”比赛在沈阳如期举行,该运动吸引了许多市民参赛,马拉松是一种磨砺意志和耐力的锻炼方式,也一直被人们看作是健身的好办法;但随着对马拉松危
3、害的研究逐渐深入,许多健康专家都认为该项运动使大脑长时间处于相对缺氧的状态会对神经系统造成损害,并不是一项值得全民普及的运动项li。这说明①真理是理论与实践的具体的历史的统一②对真理的追求是永无止境的循环过程③客观事物的复杂性,决定了真理具有反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真A.①②B.①③C.②④D.③④4.神舟十一号飞船成功发射并与天宫二号对接,标志着中国载人航天工程“三步走”发展战略进入第二步一空间实验室阶段,为笫三步即建造载人空间站做准备。60年來,中国航天从无到有,从小到大,不断用行动告诉世界没有“不可能”。中国航天事业的
4、发展告诉我们:①事物的发展是一个“量变一质变一量变”如此循环往复的过程②尊重客观规律,就可以把“不可能”转化成“可能”①发挥主观能动性是人们办事情的必要条件②实现既定目标,要把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来A.①②B.③④C.②③D.①④4.在量子力学理论提出Z后,科学界始终存在着争论:量子力学是否仅仅是定域实在论存在隐变量时的一种不完备的表达方式。直至1964年,科学家约翰•贝尔提出了可以区分量子力学与定域实在论的测试方法即贝尔不等式,并在随后的实验中证实了量子力学的正确性后,争论才告一段落。由此可见①争论是推动认识发展的根本
5、动力②认识的真理性必须经过科学实验检验③真理只有一个,在真理面前人人平等④追求真理的实践活动具有社会历史性A.①②B.①③C.②④D.③④5.“滴滴打车”改变了传统路边拦车的打车方式,利用移动APP撮合空车与客源,建立互联网时代下用户现代化的出行方式。2016年8月1日,滴滴出行收购优步中国的品牌、业务、数据等全部资产及在中国大陆的运营。材料表明①基于现实建立有利联系体现了意识活动的自觉选择性②“滴滴打车”克服了传统路边拦车消极、过时的东西③“互联网+出行”推动社会形态持续不断地发生演变④传统路边拦车的打车方式加速了“滴滴打车”的发展A.①
6、②B.①③C.②④D.③④6.•国务院办公厅《推动实体零售创新转型的意见》指出,引导实体零售企业逐步提高信息化水平,将线下物流、服务、体验等优势与线上商流、资金流、信息流融合,鼓励线上线下优势企业通过战略合作、交叉持股等多种形式整合市场资源,培育线上线下融合发展的新型市场主体。这说明:①矛盾的一方克服另一方,由此推动事物的发展②矛盾对立面的“融合”,能使矛盾得到解决③观念创新是认识和利用事物之间联系的前提④要善于根据事物固有的联系建立新的联系A.①②B.①③C.②④D.③④7.2016年9月3日,习近平主席在二十国集团工商峰会上作了主旨演讲
7、。在谈到共同完善全球经济治理时引用古语"小智治事,大智治制”,以屮国智慧解题、以屮国道理说事。[tl此可见:①从自我与他人的角度说,看到他人方为大智,体现了社会与个人的关系问题②从眼前和长远的角度看,看到长远方为大智,体现了用发展的观点看问题③从主观与客观的关系看,有全球治理的大方向,就有全球治理的大作为④从局部与整体的角度说,看到整体方为大智,体现了用联系的观点看问题A.①②B.②④C.①③D.③④4.水展示万千气象。因势而变,舒缓为溪,低吁浅唱;陡峭为瀑,虎啸龙吟。水因势利导,焕发勃勃生机。因器而变,遇圆则圆,逢方则方,直如刻线,曲可盘
8、龙,故此“水无常形雹这启示我们看待事物要A•坚持主客观具体的历史的统一B.坚持整体和部分的统一C.坚持前进性和曲折性的统一D.坚持量变和质变的统一5.悲观者说,希望是地平线,就算
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