【政治】辽宁省实验中学分校2014-2015学年高二上学期期末考试（文）

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1、命题人：于左丽校对人：程微微第一部分（选择题共70分）一、本部分共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.科学发展观运用马克思主义世界观和方法论，科学回答了新世纪新阶段中国面临的一系列重大问题，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。这表明①马克思主义具有与时俱进的理论品格②马克思主义哲学是科学性与革命性的统一③意识对物质具有能动作用④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导A．①②B．②③C．①④D．①②③④2.恩格斯指出，“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改

2、变自己的形式。”对这一观点理解正确的是A．哲学对自然科学具有指导作用B．具体科学的进步推动哲学的发展C．哲学是对自然科学的概括和总结D．哲学与具体科学的发展是同步的3.有人认为，人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一样。这种看法属于A．辩证唯物主义观点B．朴素唯物主义观点C．机械唯物主义观点D．历史唯物主义观点4.下列关于辩证法和形而上学与唯物主义和唯心主义关系的论述，正确的是A．辩证法和形而上学是哲学上与唯物主义和唯心主义并列的两大独立的基本派别B．唯物主义和唯心主义的斗争总是从属于辩证法和形而上学的斗争C．辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义D．辩证法

3、和形而上学要么与唯物主义结合，要么同唯心主义结合5.“哲学”一词在西方语言中出自古希腊，是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。11下列关于哲学的说法中，不正确的是A．哲学是系统化、理论化的世界观B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵瑰”C．哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结6.信息时代，人们用“大数据”来描述和定义海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。“大数据”理念为我们看待世界提供了一种全新的方法，即决策行为将日益基于数据分析做出，而不是像过去更多凭借经验和直觉做出。这表明①哲学是对具体生

4、活的概括和升华②物质决定意识，意识是对物质的反映③世界观决定方法论④要坚持客观与主观的统一，做到一切从实际出发，实事求是A．①②B．②③C．①④D．③④7.秦大河博士第一次从科学的角度提出了一直被公众所质疑的理论：极端天气和气候现象在过去的50年里变得越来越频繁，报告明确指出了气候变化和阶段性极端天气之间的联系，被称为“具有划时代的意义”。由此可见A.思维和存在具有同一性B.认识主体的不同决定了认识结果的差异C.世界上的一切事物都是物质的D.自在事物的联系具有“人化”的特点8.一张纸上画了一只鸡、一头牛和二片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？

5、实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起，中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的关系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。这说明①联系是有条件的，要具体分析事物的联系②人们的认识会受主观因素的影响③基于主观目的的联系具有随意性④对同一确定对象会产生不同的真理性认识A．②③B．①②C．③④D．②④9.下列四句名言分别体现的哲理依次为名言体现的哲理最简单的事是坚持，最难的事也是坚持 你把周围的人看做天使，你就生活在天堂 11骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败 语言

6、是美丽的花朵，行动才能真正结果 ①意识具有主动创造性和自觉选择性②事物是矛盾的统一体③实践是认识的目的和归宿④矛盾双方在一定条件下相互转化A.①②③④   B.②④①③   C.②①④③   D.②①③④10.《苟子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们A．物质世界示绝对运动和相对静止的统一B．要根据自己的需要利用和改造规律C．按照客观规律办事才能取得预期的效果D．发挥主观能动性可以忽视客观规律11.十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”、十六大提出“在更大程度 上发挥市场在资源配置中

7、的基础性作用”、十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”、十八大提出“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。上述材料表明①实践是认识发展的动力②认识具有直接现实性③一切从实际出发，主观符合客观④真理具有反复性A．①②B．①③C．②③D．②④12.某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寒建设成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，

8、该村取得成功的原因在于①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来②将客观条件与