创新与科技发展教学设计

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1、八年级思品学科（下册）第15课走创新之路第一课时创新与科技发展单位:陕西省柞水县下梁中学执教:吕帛锦学习目标：情感态度价值观目标：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。能力目标：止确把握好奇心，增强独立思考和口我控制能力。知识目标：知道创新的重要性，懂得科技发展离不开创新。学习重点：创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重耍作用学习难点：止确把握好奇心学习准备：课件学法指导：理解、观察、感受、讲授、讨论、问题导学教学流程（-）创设情境，导入新课教学内容教师活动学生活动新内容导入导入：幻灯片1-2多媒体出示视频：“2005感动中国关于黄伯

2、云的讲话”思考：请你说一下黄伯云最主要靠什么感动屮国？幻灯片3总结：靠的是科技创新。（导入新课）板书：创新与科技发展认真观看视频聆听黃们云的话，思考回答问题。（时间约2分钟）（-）分组探究，小组合作教学内容教师活动学生活动科技发展靠创新活动一：幻灯片4-8讲述人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。展示火的发现、文字的创造、感受创新给科技发展带来的巨大变化。蒸汽机的发明、计算机的诞生，这些科技成果带來的影（4人一组讨论讨论响交流并回答问题，时想一想：小国是一个文明古国，科技成就辉煌，你能列举出几项吗？间约5分钟）创新是力量谈一谈：上述材料说明了什之源、发展之么道理？（创新是

3、力量Z源、基发展Z基。）幻灯片9总结：创新是力量之源、发展之基：第一，科畅所欲言感悟科技进技前进的每一步都是追求创步是不断创新的结新的结果；第二，科学的本果。明确科技与创新质是创新，科技发展靠创新。幻灯片10畅所欲言：列举近的关系。年来我国的科技创新成就讨论交流并回答问幻灯片11-12展示图片题，时间约5分钟幻灯片13-14聚点（1—2）资阅读材料，思考问题，料感悟理解创新是当今时代探究讨论：的主旋律。创新是当今谈谈：读完上述两则材料，时代的主旋你感触最深的是什么？律讨论：科技创新对我国发展（讨论交流并回答问和民族进步有什么作用？幻灯片15总结：与时俱进是题，时间约5分钟）时代发展的

4、要求，不断创新是当代科技发展的主旋律.感受科技创新成果。口述:21世纪是创新的世阅读并分析，理解科纪，随着知识经济的到來，技创新对国家民族的创新是一个创新将更为广泛、更为深刻、作用民族进步的更为迅速。从科学技术的迅约4分钟灵魂，是一个猛发展屮人们越来越深切地国家兴旺发认识到创新的重要和可贵。达的不竭动总结：面对世界范围突飞猛力进的科技革命，创新对我们尤为重要。一个国家，一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，将被时代所抛弃。由好奇到创活动二：幻灯片16-19故事会，展示爱迪生、牛顿、李四光、爱因斯坦的故事新幻灯片20思考：1.科学家走好奇心是创上科技发明

5、之路的最初动力是什么？新的最初动2.根据这些故事你能说出好力奇心与科技创新有什么联好奇心如果系？幻灯片21总结：好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。口述：科学家的成功起源于好奇心、科技创新也需要好奇心，我们是否要发展自己所有的好奇心呢？幻灯片22-23展示清华大学学生刘海洋火碱、硫酸伤熊事件及由于好奇染上了吸把握不当，也烟、酗酒、网络游戏、浏览会对人们的色情网站甚至吸毒等不良成长造成消嗜好极影响总结：好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。认真思考感受，增强爱国情怀，努力学习、勤于创新（吋间约5分钟）幻灯片24共同探讨：怎样正确把我好奇心？将好奇心发

6、幻灯片24总结：把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣,多加观察、大胆设想、锲而不舍，从好奇的现象中探幽寻胜，最终有所发现和创造,展为创新从而打开成功的大门，实现创新。活动三幻灯片25-27国情实事点击思考：为什么美国每一次都能走在世界的前列？这给我们的启发是什么？了解以上资料，作为新时代的我们该怎么做？幻灯片28与你共勉时代迫切需要创新型人才，我们只有努力学习，勤于实践，正确把握好奇心，锲而不舍，在新的世纪里，把更多、更优秀的创新成果奉献给全人类！（四）归纳小结，巩固深化幻灯片29收获平台总结学习内容-：科技发展靠创新1、创新是力量之源，发展Z基；科学本质是创新，科技发展靠创新。2、创

7、新是一个民族进步的灵魂，是一•个国家兴旺发达的不竭动力。二：由好奇到创新1、好奇心是发明的起点，是创新的最初动力。2、由好奇到兴趣，再发展为志趣，锲而不舍才能最终有所发现和创造。通过学习，1知道了科技发展靠创新:2还知道了好奇心是创新的动力，要努力将好奇心发展成为创新；3今后我要这样做：（巩固记忆，时间约4分钟）五、课堂巩固：（时间约10分钟）1、钱学森经常告诫科技工作者：“如果不创新，我们将成为无能之辈！我们要敢干！”这启迪我们（）A.没必要引进国外的先