s版小学一年级语文下册精品导学案-3对对歌

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1、对对歌&教学目标追1.引导学生学会13个会认字，8个会写字。学习2个新部首“倒八字”、“斤字旁”。2・正确流利地朗读《对对歌》，理解几组意思相反的词语的意思。3•激发学生编对对歌的兴趣，培养学生虚心的好品质。e教学重难点送1・正确认读生字，会写“我会写”中的生字。2•理解“虚心一骄傲、容易一困难、复杂一简单、胜利一失败”的意思o生字卡片、挂图。2课时教学基本过程第一课时一、由找反义词引入课题。小朋友们，我们今天上课的地方跟平时课的地方有什么不一样？（学生自市发言，教师相机板书学生说到的反义词）像这样的词语我们把它们叫做反义词，（板书：反义词）反义词还有很多很多，

2、谁能再说岀几对？指名说。（板书：对对歌）二、初读《对对歌》，学习生字新词。1・学生自由读《对对歌》，教师巡视。2.出示生字卡片。fantuirongyikM卡片：反退容易困ndnjiushenqiansheng11shT难旧深浅胜利失baijiandan败简单3.学生自由认读生字，教师巡视。4.指名学生带着大家一起读。（评价学生）5・小朋友们读得真好，老师现在要奖励大家一个游戏。游戏的名字叫做“猜一猜”。谁愿意来？（教师出示卡片，依次出示：“胜”“难”“困”三个生字，指名叫学生猜，猜对了掌声鼓励，猜错了大家帮帮他）（1）胜：既是翘舌音，又是后鼻音。（2）难：组词

3、，指出“难”单独念时可念第二声，和“困”字做朋友时应该读轻声；读准“困难”。（3）困：你有什么好办法记住它的模样？（指名说）认识新偏旁“□”，你还知道哪些字也是“□”？指导笔顺规则：先里头后封口。老师范写，学生仿写。（4）齐读生字。6.师：小朋友们真聪明，这么快就和这些生字娃娃交上好朋友了，看你们玩得这么高兴，下面这些词语宝宝也想来跟你们一起玩了。（图片岀示词语：虚心、骄傲、胜利、失败、容易、困难、复杂、简单）（1）指名带读词语。师：细心的孩子一定发现了这八个词语实际上是四对反义词。（卡片：虚心一一骄傲胜利一一失败容易一一困难复杂一—简单）把横线读成“对”，一起

4、读一遍。（2）理解“虚心一一骄傲”的意思。看着这对反义词，你会想起哪句话？（图片出示：虚心使人进步，骄傲使人落后。）希望你们能牢牢地记住这句话。聪明的孩子一定看出来了这句话里还藏着一对反义词。（进步一一落后）（3）理解“胜利一一失败”的意思。①看着这对反义词，我想起了一个童话故事。老师今天把这个故事带来了，让我们一起来看看吧。（播放动画：《龟兔赛跑》）提问：兔子比乌龟跑得快，可结果又为什么是乌龟得了冠军呢？（指名说）②看了这次比赛，你有什么话要对他们说吗？（指名说）老师也有一句话要送给你们，那就是：胜不骄，败不馁。（出示卡片）①如果你们在某次比赛中获得了胜利，可

5、千万不要骄傲，如果失败了也不要气馁，也不要灰心，只要吸取教训，就一定会有获得胜利的那一天。(4)理解“容易一一困难、复杂一一简单”的意思。(5)总结：小朋友真了不起，能根拯反义词说出这么多画面，现在老师奖励大家一首儿歌，这首儿歌里也藏着许多反义词呢。第二课时一、熟读《对对歌》。师：现在，请小朋友再读一遍《对对歌》，一边读一边想与反义词有关的画面，看谁能读出对对歌的韵味来。并试着背一背。二、编《对对歌》。1・自由选择同伴，四人一起编《对对歌》。2.指名学生一起分享自己编的《对对歌》，并给予夸奖。总结。孩子们，我们今天的收获真大，写了字，学了词，读了《对对歌》,还编

6、了《对对歌》。回家之后你还可以把你编的《对对歌》写下来。四.1.熟读课文。2・完成课后第2题。対灯象明一睹正一反深—没新—旧虚心—养傲.复杂一简单进一退幵一逹长一换粗一细肚利一失败各易一困堆