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时间:2019-09-05
《2018全国教师招聘《教综》模拟试卷(含参考答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018全国教师招聘《教综》模拟试卷(含参考答案)一、单项选择题(下列各题所列选项中只有一个符合题意,错选、不选或多选均不得分,每小题1分,共20分)瑞丄教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。《大教学论》■《教育漫话》《普通教育学》《林哈德与葛笃德》决定人的发展方向、水平、速度和个别关系的因素是()o社会■实践教育■环境认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()o柏拉图■卢梭拉伯雷■裴斯泰洛齐教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导入新课的,这是一种()。水平迁移■负
2、迁移行为迁移■顺向迁移各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示,均属于()O实物直观感性直观模象直观言语直观古代印度的教冇控制在()教和佛教手中。婆罗门■道基督■伊斯兰促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是()O遗传环境教育个体主观能动性学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。条件结果任务D途径正规教育的主要标志是()O社会教育机构学校系统高等教育近代中等教育认为教育在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()O夸美纽斯裴斯泰洛齐卢梭杜威学
3、习的主体因素是()O学生教师教学内容・教学方法儿童自我意识最原始的形态是()。生理自我・心理自我社会自我・网络自我单独呈现条件刺激就能引起的反应是()。无条件反应■中性反应条件反应・应答性反应小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是()。高尚动机内部动机外部动机低级动机学会写“木”字,有助于学习写“材”字,同样,学会写“人”字,有助于学写“众”字等,这些迁移都是()O一般迁移・特殊迁移态度迁移・行为迁移认知发展阶段论的创立者是()O桑代克■皮亚杰华生苛勒根据学习的定义,下列现象中屈于学
4、习的是()。蜜蜂采蜜猴子练习攀爬疲劳引起的行为改变儿童模仿别人的行为教育者应先受教育”说明转化后进生的()。扬长原则对事不对人原则潜移默化原则可接受性原则素质教育区别于应试教育的根本所在是()。创新能力的培养读写能力的培养听说能力的培养交往能力的培养教师做好教育教学工作的基本前提是()O热爱学校热爱学生热爱教育事业加强自身修养二、多项选择题(下列各题所列选项中有两个或两个以上符合题意,不选、少选或多选均不得分,每小题1分,共10分)与学生的学习动机密切联系在一起的是()。态度■性格兴趣■求知欲责任感有
5、效地观察直观对象,可运用的感知规律有()。强度律差异律活动律组合律同一律影响创造性的因素有()。环境人际关系智力政治体制个性道徳情感从表现形式上看,主要包括()。直觉的道徳情感自发的道徳情感想象的道徳情感灌输的道徳情感伦理的道徳情感评定量表的评定等级通常分为()。级级级级级为使会谈富有成效,辅导教师要运用的专门技术有()。倾听鼓励询问反映E调查教学评价是一种系统化的持续过程,包括()。确定评估目标搜集有关的资料描述并分析资料形成价值判断作出决定专家型教师和新教师在()方面都存在差异。课时计划知识基础课
6、堂教学过程能力水平课后教学评价衡量一堂好课的标准是()O目的明确}内容止确方法恰当语言准确生动组织紧凑得力下列关于巩同性原则的描述止确的是()。学而时习之”巩固要在理解的基础上进行巩固就是死记硕背重视组织各种复习在扩充改组和运用知识中积极巩【古I三、填空题(每小题1分,共10分)清政府下决心推行现代小学开始于年。威尔逊把“”看作是决定人的一切行为的本质力量。当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为。教育是建立一个国家民主生活的基础和工具。小学生的观察常注意一些感兴
7、趣的新鲜的东西,而忽略的东西。小学教育的根本任务就是。是教育活动中的基本关系,反映着不同的社会发展水平。是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。童年时期开始成为儿童的主导活动。布鲁纳主张学习的目的在于以的方式,使学科的转变为学生头脑的认知结构。四、判断题(判断正误,正确的打“厂,错误的打“X”,每小题1分,共10分)内部学习动机和外部学习动机的划分是很严格的。()特殊迁移的范围往往比一般迁移广。()发展到自律道徳阶段的儿童开始认识到规则是绝对的,一成不变的。()标准化测验常用来测量学生的学习状况
8、。()教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关。()中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。()柏拉图认为教育应该是国家的。()上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()徳育就是政治教育。()班级管理是以班主任为中心的管理。()五、名词解释(每小题2分,共10分)义务教育演示法班会学习期待学习目标六、简答题(每小题5分,共20分)学习的内部动机和外部动机是什么关系?提高问题解决能力的教学措施有哪些?简述教师概念的内涵。七、论述题(共10分
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