中职语文评估与检测下册第一单元A卷

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1、语文下册第一单元评估与检测A卷一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分）1、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）虔诚(qian)■教诲(hui)■棱角(leng)■恃才(shi)■B、给予(gei)■颤抖(chan)■奇葩(pa)■砧板(zhen)■C^蘸水(zhan)■撷取（xiQ）■纤维(xian)■记载(zdi)■D、龟裂(jun)•横亘(gen)•字帖(tie)•惊骇(hdi)•2、下列词语中没冇错别字的一项是（)A、泛滥年轻力壮迷迷糊糊谈笑风UB、揣磨一张一弛幅员辽阔信口开河C、弘扬独当一血接长补短价值连城D、殒石自力更主张皇

2、失措食不果腹3、依次填入下血句子中横线上的词语，正确的一项是（)5刀5口刚刚通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）））明确指出,合理公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜，缩小城乡差距、区域差距和校际差距。闲难群体，不让学生因家庭经济困难而失学。A.配置逐渐扶持B・配备逐渐扶植C.配备逐步扶植D.配置逐步扶持4、下面句子屮的划线处，应填的一组词语是()或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没冇条件生长宽阔的叶了，寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的三两片细瘦的薄叶；更有的，它们在一簇一簇瘦叶下乂自己生

3、长出根须，只不向母体吮吸一点乳汁，自己去寻找那不被觉察到的石缝。A.因为只是就为了便B.所以只有便是就C.因为只有便是便D.所以只是就为了就5、下列各句中加点成语使用不恰当的是（）A.专家指出，反兴奋剂不能就事论事，不能仅止于事前宣传教育、事后严肃处理，而需要釜底抽薪，彻底斩除兴奋剂的诱惑，让体育回归英公平公正竞争••••B.近來，海外出现传言，指国务院发展研究中心研究员吴敬琏涉嫌为美国当间谍，已遭带离调查。这则荒唐恶毒的谣言经海外网络媒体传播，三人成虎，引致海外舆论哗然。••••A.作者通过这一连串的细节描绘，穷形尽和地勾勒了钻营者可憎的脸谱和污秽的灵魂

4、。••••然而，本文的深刻Z处还不仅如此，在写了钻营者谒见“权者”z后，又写“所交识，亦心畏相公厚之”，“闻者亦心计交赞之”，从而进一步揭示了社会上趋炎附势的风气。B.中央电视台播出纪录片《大国崛起》后，引起广泛评议。笔者观看了《大国崛起》光盘，品读了解说词和学者的发言，产牛的却是不绝如缕的忧虑。••••6、下列句子屮标点符号使用正确的一句是（）A.在全国中、小学创造教育研讨会上，“北京创造教育模式”引人注目。B.大革命虽然失败了，但共产党人“从地下爬起來，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们乂继续战斗了”。C.面対新世纪的挑战，应该怎样提高自身的素质

5、？是我们今天要讨论的核心问题。D.辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯（元宵节，农历正刀I•五）的情景。7、下列句了有语病的是（）A我看谁也不能否认这出戏有一定消极影响。B这个问题你应该原原本本地解释清楚，否则不nJ能不计人产生怀疑。C山区那些可爱的孩了无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。D近儿年來，王芳儿乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。8、下列句了修辞手法不同的一项是（）A.区长的意思，要放长线钓人也，设法打进他们的纽织里去。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.洱海，这血光洁的梳妆镜，南北长冇余里，东西宽十余里。D.我们要把那些乂长乂臭的懒婆娘

6、的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。9、下列一段话的正确顺序是（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你对以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽FI的杉林下，马鹿、犯鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃过早饭后，继续南下，就进入喀什河和东乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林乌类，鸣声不断。A.④①②③⑤B.②①④③⑤C.④②①③⑤D.①②④③⑤10、下列文学常识的表述错误的一项是（）A.我国古典诗歌如唐代的律诗和绝旬、宋代的词、元代的散曲等等则可称作旧体诗。在现代诗人中也有用旧体诗来反映现代牛•活

7、和思想感情的，比如毛泽东的诗词，这些诗也是现代诗歌。B.别里科夫、葛朗台、朱丽叶分别是俄国作家契诃夫、法国作家巴尔扎克、英国作家莎士比亚塑造的不朽的文学形象。C.在我国文学史上，常有作家并称的情况，如李商隐和杜牧被称为“小李杜”，苏东坡和辛稼轩被称为“苏辛”。D.《劝学》《师说》《与妻书》《天山景物记》《促织》这五篇文章的作者分別是荀况、柳宗元、林觉民、碧野、蒲松龄。阅读下面文言文，完成11—13题上常从容与信言诸将能不，各有差。上问FI：“如我，能将儿何？”信F1：“陛下不过能将十万。”上口于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善,何为为我

8、禽？””信□:“陛下不能将兵，而善将将，此乃信Z所以为陛下禽也。R