2017年高考语文四海八荒易错集第2辑专题07仿用句式与句式变换

《2017年高考语文四海八荒易错集第2辑专题07仿用句式与句式变换》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题07仿用句式与句式变换【易错练舒虎口脱险】1•仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。含蓄是一种表达，一种技巧，i种艺术：不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄；含蓄是一•种修养，一•种情趣，-•种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄；解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的札I关性。如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱

2、，没有沟通的人，则无缘含蓄含蓄是一种风格，i种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。审视白然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒屮的坚守；，:，;“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……解析根据语境分析可知，两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。另外，两句都要有诗文方面的引句；前一句是“在……中的坚守3后一句是“对・・・・・・的坚守3且都要体现坚守的核心词【如原句中的“严寒中"信仰”

3、）。答案（示例）“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫屮的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式（形式基木一致）再续写一节。祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏解析续写时应关注形式和内容两方面。在形式上，注意所写小诗与所给的诗歌基本一致：在内容上，结合小诗标题及诗句的内容來看，主题为“祝福、感恩”。同时语言应贴切优美，符合诗歌的语言特点。答案当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨FI霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地

4、驻足回望（内容为感恩；形式基本一致，语言贴切优美）2.“英雄”的标准各有不同，请仿照示例，将下面作品小两个人物的话补写完整，表达该人物对“英雄”含义的理解。要求：①所写内容符合作晶的情节和人物的思想性格；②句式相似。［示例］翻开《史记》，苏武说：“英雄需要忠诚。虽然我被困北海，但当我拒绝劝降的诱惑，最终回到汉朝吋，我就是英雄。”翻开《水浒传》，林冲说：“.翻开《莎士比亚全集》，哈姆莱特说：“解析所写内容应符合作品的情节和人物的思想性格，句式要与例句相似。答案（示例）（林冲说：）英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将刀插

5、进蹶人的心•窝，冒看风雪迈向梁山时，我就是英雄。（哈姆莱特说：〕英雄要有仇必报。虽然我曾犹豫徘徊，但当我将毒剑刺进仇人的胸膛，灵魂飞向天堂时，我就是英雄。3.仿照示例，为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。刊物名：《水滴》理由：“绳锯木断，水滴石穿。”水滴有坚韧执着的力量，水滴有不畏艰辛的粹神。水滴以柔克刚，彰显文学感染人心的力量。刊物名：理由：解析刊物名应有深意或寓意；说明理由要先引刊物名出处，再说明选择这一词语的用意。答案（示例）刊物名：《新叶》理由：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”新叶显示勃勃的牛机，新叶蕴藏旺

6、盛的活力。新叶嫩绿，透露文学的活力和美丽。2.仿照下面的示例，写一个与其修辞手法相同、句式基本一致的句了。示例：把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。答：解析仿写时要注意供仿句的形式和内容。从形式上看，主要是目巴……，他……:把……，他……从內容上看，分号前后的內容应该形成对照，并且对这两种人生态度都应给予肯定。答案（示例一）把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他务看了几道风景。（示例二）把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智

7、的，他修炼了几分练达。3.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。叶子逃离木讷的树干，得到了无限的自由，却失去了赖以生存的养料。解析木题形式很简单，仿写时盂运用拟人的修辞，同时要注意“得到”“失去”的辩证关系和褒贬态度。答案（示例一）尘埃挣脱仁厚的大地，得到了飘飞的快意，却失去了坚实稳固的根基。（示例二）鱼儿跳出了沉默的池塘，得到了广阔的空间，却失去了任意遨游的家园。4.请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。读哲学使人深刻，读历史使人容智，读诗歌使人灵透。你

8、看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚;;o从这个角度來看，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。解析解答木题，首先要准确把握画线句了的句式特征，其次要联系语段明确补写句了的具体内容。画线句了采用的是“一篇……给了我们……，……，让人……”的句式，