专题07仿用句式与句式变换（易错练兵）-2017年高考语文备考学易黄金易错点

《专题07仿用句式与句式变换（易错练兵）-2017年高考语文备考学易黄金易错点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄；含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄；2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严紺珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；,:,;“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式（形式基本一致）再

2、续写一节。祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答：4.“英雄叩勺标准各有不同，请仿照示例，将下面作品屮两个人物的话补写完整，表达该人物对“英雄”含义的理解。要求：①所写内容符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相似。［示例］翻开《史记》，苏武说：“英雄需要忠诚。虽然我被困北海，但当我拒绝劝降的诱惑，最终回到汉朝吋,我就是英雄。”翻开《水浒传》，林冲说：“翻开《莎士比亚全集》，哈姆莱特说：“5.仿照示例，为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。刊物名：《水滴》理由：“绳锯木断，水滴石穿

3、。"水滴有坚韧执着的力量，水滴有不畏艰辛的精神。水滴以柔克刚，彰显文学感染人心的力量。刊物名：理由：1.仿照下面的示例，写一个与其修辞手法相同、句式基本一致的句子。示例：把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。答：2.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。叶子逃离木讷的树干，得到了无限的自由，却失去了赖以生存的养料。签.&请补写岀空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。《祸兮福兮》给了我们…把利剑，劈开读哲学使人深刻，读历史使人睿智，

4、读诗歌使人灵透。你看：一纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚;；O从这个角度来看，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。9.仿照下面诗歌的拟人手法，选収新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原诗各句字数相同）眼睛很宽容能装下整个世界它又很苛刻容不得_粒沙尘10.参照示例，从下列所给名人中任选两位进行仿写，注意句式大体一致，语言生动形象。示例：史铁牛窄小的轮椅上承载着抗击命运的力量。名人：屈原、莫言、袁隆平、罗阳、吴菊萍答：11•把下列五个单句组成一个句子，为“科技文献”下一个定义，可

5、适当增减文字，但不能改变原意。①科技文献是一种物质实体。②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。③常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。④常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。⑤一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。答：12.把下面这个长句改成3个较短的句子，可增删词语，但不得改变原意。联合国安理会12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。答：13.请以“政府”

6、为开头，重组下面的句子。耍求可适当增删词语，但不能改变原意。当公众的生命健康因为必须入II的食品受到威胁时，公众需要政府为食品安全把关，而不需要政府为食品企业作“担保”，更不需要企业界把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符答：政府14.将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫"的人，自然也“扫不了天下所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林屮最挺拔的一棵；在奔腾的大海而前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴

7、水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只耍毫无愧疚地让•口己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。答：12.把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊!答：16・给下•面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（）其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，収得非凡成就的人，。A.往往都是最有才能的人，乂都是最耐得住寂寞的人B.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人C.往往是

8、固然最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人17・采用总分或分总的句式结构改写下面这段话。要求：不得改变原意；可适当添加语句；语意要连贯。诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地