2北师大版四年级语文上册第九、十单元同步阶段测试卷

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1、第九、十单元单元知识集锦—单元主题九单元主题为“音乐”O十单元主题为“金钱”。二教学目标1、独立认识15个生字,正确、规范地书写15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、感受“中华民族最强音”的深•刻内涵,从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。3、引导学生感悟课文的写作特点,按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值熟读课文,根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情。三教学难点1、学生对国歌太熟悉了,能熟背歌词,但要理解得很透彻那需要一点的时间。2、通过理解

2、课文,了解贝多芬所具的卓越才华和劳动人民的.同情心,学习他美好、善良的心情。3、并通过欣赏《月光曲》让学生感受意境之,陶冶爱美的情趣。用多种方法熟读课文,体会作者聆听林屮乐队演奏时的心情。四教学重点1、《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义,为什么说它是屮华民族的最强音。2、引导学生感悟课文的写作特点,按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值。M熟读课文,根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情。4、鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者用哪些具体的内容来说明中心句的,体会这种写法。阶段性测试卷满分100分分数:班级:姓

3、名:学号:一、读拼音写汉字。(11分,每空1分)youjingri)chdngqudnIdzhOadshensodngr^nqlnjidnyi10tidnjlngji10:)<><><«eibollnllnbotooxiOngyOng【答案】幽静;入场券;蜡烛;陌生;盲人;琴键;一缕;恬静;记录;微波粼粼;波涛汹涌【解析】课内词语的考查。【难度】容易二、照样子在括号中填上适当的词语。(6分,每空1分)一(朵)玫瑰(洁白)的云朵一()钢琴()的大海-()曲子()的月光【答案】一(架)钢琴(认真)地听讲()地散步()地听着(浩瀚)的

4、大海(悠闲)地散步一(首)曲子(清幽)的月光(专心)地听着【解析】量词的考查,词语的搭配。【难度】较易三、区别字组词。(4分,每空0.5分)J卷(i券C【答案】『考卷I证券厂缕J蜡烛〔楼房[猎人j琴键[健康(1)绿色对颜色正如铅笔对(A.文具B.钢笔C.木头(2)声音对耳朵正如味道对(A.香味B.口腔C.牙齿(3)银子对金属正如馒头对(A.面粉B.食物C.麦子(4)轮船对大海正如飞机对(A.大地B.工厂C.河流(5)汽车对运输正如渔网对(A.编织B.捕鱼C.劳动【答案】(1)A(2)D(3)B(4)【解析】(1)归类(2)功能【

5、解析】形近字考查。【难度】较易四、选一选,填序号。(5分,每空1分))oD.铅笔盒)oD.舌头)。D.午饭)。D.天空)。D.鱼D(5)B(3)属性(4)地点(5)功能【难度】容易五、我来显身手。用线把音乐家与他的雅号连接起来。(6分,每空1分)圆舞曲之父贝多芬小提琴之王肖邦歌曲之王约翰・斯特劳斯乐圣帕格尼尼钢琴诗人李斯特【答案】圆舞曲之父一一约翰•斯特劳斯钢琴之王一一李斯特小提琴之王一一帕格尼尼歌曲之王一一舒伯特乐圣一一贝多芬钢琴诗人一一肖邦【解析】课外知识的积累。【难度】较难六、判断正误,正确的画“J”,错误的画“X”。(3

6、分,每空1分)(1)“他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。()(2)贝多芬是德国人。()(3)贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。()【答案】(1)X(2)V(3)X【解析】(1)比喻句必须符合两个条件:一是不同类事物二是要有相同点或者相似点。(3)并不是一进屋就弹奏了。【难度】较易七、快乐阅读吧。阅读短文,回答问题。(22分)贝多芬和他的钢琴曲《致爱丽丝》你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲《致爱丽丝》。他写这个作品的灵感,来自于他在一个冬天的经历。那是一个寒冷的

7、圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头,贫困孤独的他在寒风中高昂着头,火焰般的髯发飘在风中,空气中隐约飘来富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。突然,贝多芬遇见了一位在寒风中哆哆嗦嗦的小女孩。小女孩叫爱丽丝,她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望,他说,在这个愿望没有实现之前,他是不能死去的,否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父,但被拒之门外。什么愿望贝多芬问他想再看一眼森林和犬海到塔希提岛到阿尔卑斯山去看一眼爱丽丝眼含泪水说多好的老爹啊可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望就在这个寒冷的圣

8、诞夜,贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔老爹的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那,他仿佛被一种无法言说的神秘指引,又若内心深处正在接受神祇的帮助,他弹奏着,那么自如,那么专注……“啊,看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰,塔希提岛四周的海水,还

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1、第九、十单元单元知识集锦—单元主题九单元主题为“音乐”O十单元主题为“金钱”。二教学目标1、独立认识15个生字,正确、规范地书写15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、感受“中华民族最强音”的深•刻内涵,从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。3、引导学生感悟课文的写作特点,按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值熟读课文,根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情。三教学难点1、学生对国歌太熟悉了,能熟背歌词,但要理解得很透彻那需要一点的时间。2、通过理解

2、课文,了解贝多芬所具的卓越才华和劳动人民的.同情心,学习他美好、善良的心情。3、并通过欣赏《月光曲》让学生感受意境之,陶冶爱美的情趣。用多种方法熟读课文,体会作者聆听林屮乐队演奏时的心情。四教学重点1、《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义,为什么说它是屮华民族的最强音。2、引导学生感悟课文的写作特点,按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值。M熟读课文,根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情。4、鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者用哪些具体的内容来说明中心句的,体会这种写法。阶段性测试卷满分100分分数:班级:姓

3、名:学号:一、读拼音写汉字。(11分,每空1分)youjingri)chdngqudnIdzhOadshensodngr^nqlnjidnyi10tidnjlngji10:)<><><«eibollnllnbotooxiOngyOng【答案】幽静;入场券;蜡烛;陌生;盲人;琴键;一缕;恬静;记录;微波粼粼;波涛汹涌【解析】课内词语的考查。【难度】容易二、照样子在括号中填上适当的词语。(6分,每空1分)一(朵)玫瑰(洁白)的云朵一()钢琴()的大海-()曲子()的月光【答案】一(架)钢琴(认真)地听讲()地散步()地听着(浩瀚)的

4、大海(悠闲)地散步一(首)曲子(清幽)的月光(专心)地听着【解析】量词的考查,词语的搭配。【难度】较易三、区别字组词。(4分,每空0.5分)J卷(i券C【答案】『考卷I证券厂缕J蜡烛〔楼房[猎人j琴键[健康(1)绿色对颜色正如铅笔对(A.文具B.钢笔C.木头(2)声音对耳朵正如味道对(A.香味B.口腔C.牙齿(3)银子对金属正如馒头对(A.面粉B.食物C.麦子(4)轮船对大海正如飞机对(A.大地B.工厂C.河流(5)汽车对运输正如渔网对(A.编织B.捕鱼C.劳动【答案】(1)A(2)D(3)B(4)【解析】(1)归类(2)功能【

5、解析】形近字考查。【难度】较易四、选一选,填序号。(5分,每空1分))oD.铅笔盒)oD.舌头)。D.午饭)。D.天空)。D.鱼D(5)B(3)属性(4)地点(5)功能【难度】容易五、我来显身手。用线把音乐家与他的雅号连接起来。(6分,每空1分)圆舞曲之父贝多芬小提琴之王肖邦歌曲之王约翰・斯特劳斯乐圣帕格尼尼钢琴诗人李斯特【答案】圆舞曲之父一一约翰•斯特劳斯钢琴之王一一李斯特小提琴之王一一帕格尼尼歌曲之王一一舒伯特乐圣一一贝多芬钢琴诗人一一肖邦【解析】课外知识的积累。【难度】较难六、判断正误,正确的画“J”,错误的画“X”。(3

6、分,每空1分)(1)“他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。()(2)贝多芬是德国人。()(3)贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。()【答案】(1)X(2)V(3)X【解析】(1)比喻句必须符合两个条件:一是不同类事物二是要有相同点或者相似点。(3)并不是一进屋就弹奏了。【难度】较易七、快乐阅读吧。阅读短文,回答问题。(22分)贝多芬和他的钢琴曲《致爱丽丝》你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲《致爱丽丝》。他写这个作品的灵感,来自于他在一个冬天的经历。那是一个寒冷的

7、圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头,贫困孤独的他在寒风中高昂着头,火焰般的髯发飘在风中,空气中隐约飘来富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。突然,贝多芬遇见了一位在寒风中哆哆嗦嗦的小女孩。小女孩叫爱丽丝,她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望,他说,在这个愿望没有实现之前,他是不能死去的,否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父,但被拒之门外。什么愿望贝多芬问他想再看一眼森林和犬海到塔希提岛到阿尔卑斯山去看一眼爱丽丝眼含泪水说多好的老爹啊可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望就在这个寒冷的圣

8、诞夜,贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔老爹的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那,他仿佛被一种无法言说的神秘指引,又若内心深处正在接受神祇的帮助,他弹奏着,那么自如,那么专注……“啊,看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰,塔希提岛四周的海水,还

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