《护理学导论》期末考试复习资料小抄版（考试必备）

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1、2016年护理学导论期末试卷班级姓名学号得分一、单项选择题（每题2分，共40分）1、小马是新入院病人张女士的责任护士，但与病人的第一次交谈就失败了，可能是山于小马（A）A.晚饭前开始交谈B.选择的环境安静C.仪表端庄、整洁D.热情地自我介绍E.表情沉着、冷静2、关于人健康-与疾病的关系，正确的描述是（C）A.健康与疾病是分阶段的过程B.健康与疾病是可以明确分界的C.健康与疾病是一个动态变化的过程D.健康状态即指动态过程中某个静止位置E.健康体现在机体内部各系统的稳定、协调3、护理程序的理论框架是（D）A.人类基本需要层次论B.成长与发展理论C.应激与适应理论D.一般

2、系统理论E.人际沟通理论4、记录护理资料不正确的做法是（E）A.资料记录应及时、准确B.资料描述应淸晰、简洁C.避免使用含糊不清的词语D.避免护士的主观判断和结论E.主观和客观资料应尽量用病人的原话5、郑某，男，55岁。直肠癌症晩期，拒绝护士给予化疗,将护理治疗盘推落地上，其角色适应不良是（c）A.角色行为缺如B.角色行为强化C.角色行为异常D.角色行为冲突E.角色行为消退6、下述病人应提供支持-教育系统的是（D）A.全麻未醒的病人B.高位截瘫的病人C.严重精神障碍的病人0.糖尿病平稳期的病人E.下肢骨折牵引的病人7、对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，

3、适用的护患关系模式为（A）A.主动-被动型B.指导-合作型C.平等互动型0.共同参与型E.辅助教育型8、世界上第一所正式护士学校创建于（B）A、1854年，惫大利，佛罗伦斯B、1860年，英国，伦敦Cs1888年，中国，福州D、1920年，徳国，开塞维慈E、1921年，法国，巴黎9、下述内容不属于适应方式类型的是（E）A.生理功能B.自我概念C.角色功能D.相互依赖E.适应水平10、护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人（E）A.自我实现的需要B.安全的需要C.生理的需要D.尊敬的需耍E.爱与归属的需要11、护患关系建立应从什

4、么时候开始（C）A.病人入院后6小时内B.病人入院后24小时内C.护患双方一见面D.安置病人在病床后E.给予病人测生命体征12、下列哪项不是住院病人常（D）A、环境陌生B、缺少信息C、不被重视D、人际沟通复杂E疾病威胁13、下列哪项是护士不必收集的资料（D）A、手术史、住院史B、姓名、性别、年龄C、家族史、现病史D、病人家属的婚姻史E、心理状况、社会情况14、张某，女，18岁。因患急性心肌炎入院，护士对其进行评估收集资料，其中属于主观资料的是（E）A.心动过速、发热B.感觉心慌、发热C.气促、感觉心慌、心率快D.气促、心动过速、发热E.心慌、疲乏、浑身不适15、“为

5、病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是（B）A.研究者B.照顾者…C.教育者D.咨询者E.管理者16、护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正确的是（D）A.知识缺乏B.知识缺乏（特定的）C.知识缺乏：与哮喘发作有关D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E.知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关17、下列护理目标的陈述正确的是（C）A.每30min测量血压一次B.1周后病人白理能力增强C.住院期间病人皮肤无压疮发生D.出院前教会产妇给新生儿洗澡E.4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法18、下列哪项不属于循证护理的基本要素

6、（C）A.最佳证据B.护士临床经验C.评判性思维能力D.病人实际情况和愿望E.护士临床技能19、下列关于护理程序的描述正确的是（D）A.制定好护理计划后必须严格执行，不能随意修改B.护理程序是由专业护士來运用并执行的，护理对象不能F涉C.护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划和护理评价四个步骤D.护理程序具有顺序性，但在实施过程中可以根据具体情况而改变20、患者男，75岁,因脑出血进行手术己经有数小时，家属焦急地问病房护士：“手术怎么还没有结束啊，我很担心！”此时最能安慰家属的回答是（OA、“假如手术有问题，医生会通知您的。”B、“这样的病情手术风险本来就很大，您

7、就别催促了”C、“您的心情我很理解，我可以打电话了解情况后再告诉您”D、“这种手术的时间就是很长，您去手术室门口等着吧。”E、“对不起，我不清楚手术的情况。”二、填空（每空1分，共20分）1、现代护理学的四个慕本概念包括—人一、一环境—、—健康_、—护理2、.罗伊创立的适应理论由—输入—、—控制过程_、—效应器—、-输出一和_反馈—五部分组成。3、护理程序由_评估—、-诊断—、—计划_、一实施—、一评价—五大步骤组成。4、在评价屮，衡量目标是否实现有三种情况，即_冃标完全—实现、_目标部分—实现和—目标未—实现。5、评判性思维由六方面的核心认知技能及相对应的亚技