《群鸟学艺》教案##

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1、《群鸟学艺》教案##《群鸟学艺》教案一、教学目标1.懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2.初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3.学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句子；能用〃不仅……而且……〃造句。二、课前准备课件三、重点难点重点：预习课文，提出不懂的问题。难点：能领会不同的学习态度导致不同的学习结果,明白学习要有耐心,不怕苦,不怕累;体会群鸟在学艺时心情O四、教学过程1•激情导入，揭示课题。(1)今天，我们学习一篇有趣的寓言故事一群鸟学艺。(出示课题：群鸟学艺)请大家齐读课题。(2)看到课题，同学们有什么疑问吗？(群鸟指

2、哪些鸟？向谁学艺？学什么艺？他们是怎样学艺的？结果怎样T?)(出示问题)（3）同学们的疑问老师整理了下，看看同学们还有什么要补充的吗？2.听课文录音，完成部分问题。（1）同学们要知道这些问题，怎么办呢？这样，老师先请大家听一遍课文，看同学们能马上知道哪些问题。（听录音）（2）现在你能回答哪些问题了？（根据回答，出示图片）3.自学课文，进一步了解课文内容。（1）下两个问题，比较难回答，那么，我们来自学课文来了解。（2）请同学们按要求自学课文。（出示自学要求）①读准生字，读通课文；②划出词语，在不理解的词语上打〃？“；③你还有什么疑问吗？请你说出来。（1）课文自学完了，现在陈老师想考考大家

3、，这些生字你认识了吗？（出示生字，开小火车读生字）（2）读词语，找出有疑问的词语，集体解疑。（3）你还有什么问题吗？5.深入理解课文内容（1）群鸟学艺的结果怎样？你在文中哪里找到了答案？请把它读出来。（出示最后一段）（2）群鸟学艺的结果有几种情况，请你简单说一说。(1)这三种情况，你更喜欢哪一种？说说你的理由。〃漂亮〃、〃又结实又暖和〃是小燕子搭的窝的特点，我们可以用〃不仅……而且……〃连起来。想想我们身边的事物，有什么特点？谁能用上〃不仅…而且…〃说上一句话？(2)你认为谁不会搭，谁搭的窝很粗糙？他们是怎么学的？读2~6自然段，四人学习小组一起讨论：①找出群鸟怎么学的句子，大声地读一

4、读？②想一想他们当时的心情，再有感情地读一读？(朗读时注意读出猫头鹰的自以为是，老鹰的骄傲，乌鸦的得意，麻雀的高兴，小燕子的喜悦)(3)同样是向凤凰学搭窝，为什么结果会是这样的？课文中凤凰说的话中有交代，请你找出来读一读。(出示：学一样本领，要有耐心，没有耐心，什么也学不成。)①谁能用自己的话说说这句话的意思？②根据句子中的词语，说说乐的想法。(4)分角色朗读2~5自然段。5.作业(1)抄写生字