语文教案－群鸟学艺

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－群鸟学艺　　教学目标：　　1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。　　2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。　　3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。　　教学过程：　　（一）导入新课　　今天我们学习第15课《群鸟学艺》。　　“群”什么意思？“艺”什么意思？“群鸟学艺”又是什么意思呢？　　（二）初读课文，课文整体感知，了解课文大意　　1．

2、出示预习提纲。　　（1）借助汉语拼音把课文读通，不懂的词语查字典。　　（2）默读思考：文中群鸟指哪些鸟？向谁学艺？这些鸟都是怎样学艺的？　　2．检查预习效果，教师适当指导。　　（1）指名读课文，检查读音是否正确。　　（2）读课文，提出不理解词语，学生讨论交流，教师指导。　　3．指名读课文。　　（1）指名分段朗读课文。　　（2）指导读凤凰老师说的话，先把凤凰说的话画出来，然后练习读。　　（3）凤凰说的这些话里哪句话最重要？　　（4）哪些鸟没有耐心？指导读群鸟的话。　　（三）学法指导　　用“——”画出猫头鹰的想

3、法；用“”画出猫头鹰的行动。　　1．填写表格。　　群鸟学搭窝　　鸟名　　想法　　行动近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　态度　　结果　　猫头鹰　　凤凰只是长得漂亮不见得有什么真本领，有什么好学的。　　飞走了　　骄傲　　不会搭　　老鹰　　乌鸦　　麻雀　　小燕子　　2．联系上下文，

4、看表想一想，哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的很粗糙，为什么？只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和，小燕子搭的窝为什么这么好？　　3．指导分角色读，读出不同的语气。　　4．齐读凤凰开头说的话。　　（四）总结、扩展　　1．这篇文章主要讲了什么？你明白了什么道理？　　2．德育渗透。　　我们也要向小燕子那样，虚心，耐心地学习，掌握更多的知识，将来才能为祖国做贡献。　　（五）整体回顾课文　　（六）布置作业　　1．有感情朗读全文。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，

5、全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程2．预习16课《七色花》。　　（七）板书设计　　教案点评：　　这是一篇略读课文，教师注意教给学生学习方法：抓重点词语。课堂上教师注意用动画、插图的投影片激发学生兴趣以帮助学生对课文的了解。教师注意发挥学生主体作用，在教师引导下学生通过自学、讨论、分角色朗读、填表等手段加深理解课文内容。教师总结时注意德育渗透，使学生要像小燕子

6、那样虚心、耐心学习，掌握更多知识和本领。探究活动　　1、我们娃娃剧团的小演员可继《会摇尾巴的狼》之后，再把《群鸟学艺》编成课本剧，在班队会上表演或到一、二年级组巡回演出。　　同学们可独立选出编导、演员、道具制作、舞台监督、化妆、服装设计等小组，在准备期间，既要明确分工，又讲团结协作。　　祝同学们排练、演出成功！　　2、同学们，你们喜欢做手工、画图画、刻剪纸、绣花吗？请你写一段话讲一讲你怎样做（画、刻、绣等）的。要用上“先”、“再”、“然后”这些顺序词。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展

7、目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。