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时间:2019-09-05
《《旅游市场学》考核大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、旅游市场学课程考核大纲一、考核大纲的编写说明1、本课程的性质及其在本学科专业中的地位本门课程属于专业必修课。旅游市场营销学是20卅:纪60年代以后新发展起来的一门学科,是市场营销学在旅游经济领域中的应用。本课程将立足适应21世纪对旅游管理人才培养的需要,突出对学生的市场观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培养,提高他们运用市场营销的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在现代市场经济条件下,市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织,而且逐渐应用于微观、
2、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面,在旅游行业中也有广泛的应用。市场营销学不仅是财经类、管理类各专业的必修课,而且还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。在工商管理类课程体系中,市场营销学是一门十分重要的专业基础课。《旅游市场营销学》是管理学科的重要组成部分,是工商管理类尤其是各旅游管理、酒店管理专业的核心课程。2、本大纲的编写依据和适用范围本大纲主要以胡善风编著,高等教育出版社20010出版的《旅游市场营销学》为主要依据,结合学科发展的一些新趋势新情况编写而成。大纲中的考核内容与考核
3、要求主要针对旅游管理、酒店管理本科专业学牛。二、考核内容与考核要求第一章旅游市场营销基础1、考核内容:1)市场营销基础:定义、有关的核心概念、市场营销观念及发展2)旅游市场营销:特征、发展历史、新理念3)旅游市场营销学的发展:国际市场营销思想史、中国市场营销大事件2、考核要求1)了解:国际市场营销学的思想史、影响中国市场营销的大事件2)理解:旅游市场营销的特征、发展历史、新理念3)掌握:市场营销的定义、有关的核心概念、市场营销观念第二章旅游市场营销环境分析1、考核内容:1)旅游市场营销宏观环境分析:
4、政治法律因素、文化因素、社会因素、经济因素、人口、地理因素、技术因素2)旅游市场微观环境分析:购买者、中间商、竞争者、公众3)旅游市场营销机会•风险分析:机会•风险分析、SWOT分析模型2、考核要求1)了解:影响旅游市场营销的环境包描哪些2)理解:旅游市场微观环境要素:购买者、中间商、竞争者、公众3)掌握:SWOT分析模型的运用第三章旅游市场营销策略1、考核内容:1)旅游市场细分:层次、模式、程序、原因、要求2)旅游目标市场选择:评估、选择、目标市场营销策略3)市场定位:定义、作用、方法、选择与执行
5、2、考核要求1)了解:市场细分的程序要求、目标市场的选择方法2)理解:旅游市场细分的依据、旅游目标市场的评估、市场定位作用3)掌握:旅游市场细分的模式、目标市场营销策略、市场定位方法第四章旅游产品策略1、考核内容:1)旅游产品概述:概念及内容、特点、体系2)旅游产品生命周期:理论、各阶段的营销策略、战略转移3)旅游新产品开发:现状、发展趋势、开发策略、升级换代4)旅游产品商标策略5)旅游产品组合策略2、考核要求1)了解:目前我国旅游产品存在的主要问题、旅游产品生命周期的战略转移、旅游产品组合策略。2
6、)理解:旅游产品的特点、体系,旅游产品主命周期理论3)掌握:旅游产品的概念及内容、旅游产品生命周期各阶段的营销策略、旅游产品冏标基础第五章旅游产品价格策略1、考核内容:1)影响价格制定的因素:内部因素、外部因素2)制定价格的方法3)价格调整策略2、考核要求1)了解:影响价格制定的成本和市场竞争因素2)理解:需求导向定价、成本导向定价、竞争导向定价3)掌握:价格折扣和折让、差别价格、促销价格、企业价格变更第六章旅游产品营销渠道策略1、考核内容:1)旅游产品营销渠道的概念、类型、作用2)旅游中间商的类型
7、、功能、选择旅游中间商的原则3)旅游产品营销渠道策略2、考核要求1)了解:旅游产品营销渠道的概念、类型、作用2)理解:旅游中间商的类型、作用、选择旅游中间商的原则3)掌握:旅游产品营销渠道的组织与管理第七章旅游促销策略1、考核内容:1)旅游促销的概念与作用、促销组合2)旅游广告目标与预算决策、信息、媒体决策与效果评估3)旅游营业推广特征和作用、策划过程、方式4)旅游人员推销特点、基本形式、原则与过程2、考核要求1)了解:旅游促销组合策略的评价、营业推广特征和作用、旅游人员推销的特点2)理解:旅游促销
8、的概念与作用、旅游广告目标与预算决策、旅游营业推广策划过程、旅游人员推销的原则与过程3)掌握:旅游促销组合策略、旅游广告信息决策、旅游营业推广方式、旅游人员推销的基本形式三、命题要求1、命题内容要求《旅游市场学》课程教学的全部内容来自于与本课程有关的常识、基础理论知识和最新研究成果、国内外热点事件,考核内容以教材内容为准。2、命题的覆盖面、难易度、题型结构等要求覆盖:试题覆盖该学期教学的所有章节内容,既考核学牛对课程基础理论,基本知识,基本技能的掌握程度,乂考核学生发
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