《虽有佳肴》同步习题(包含答案)

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1、《虽有佳肴》同步习题（含答案）一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.下列划线字注音有误的一项是（）A.虽有佳置（yao）B.然后能自强也（qi5ng）C.教学相长也（zh^ng）D.《兑命》曰（dui）二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）2.重要词语⑴佳肴：⑵旨：⑶至道：（4）困：⑸自反：⑹自强：（7）_:教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。⑻学学半：⑼其此之谓乎：3.找出通假字《兑命》FI“〃通"“，解释：o4.读准多音字⑴然后能自强：其他读音：组词：其他读音：组词：⑵教学相长：其他读咅：组词：5

2、.识记生难字佳龛（）兑命（）学学半（）三、文言文阅读（本大题共4小题，共60.0分）6.阅读下面的文字，完成第（1）〜（3）题。昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。（选自《百喻经》）注：①长者子：年长有声望Z人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通"值〃。⑴解释下列句子中划线的词

3、。1）左得一车（）2）以其贵故（）3）世间愚人亦复如星（）⑵用现代汉语翻译下面的句子。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。⑶你从文中得到什么启示？6.阅读下面的文段，完成第(1)〜(3)题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与Z书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。〃《北史•傅永列传》注：①寻：不久。②让：责备。③露布：公开的文告。(1)解释下列句子中

4、划线的词语。1)能手执鞍桥()2)洪仲深让之而不为报()⑵用现代汉语翻译下面的句子。有友人与之书而不能答。(3)根据文章的意思，思考傅永为什么能够“发愤读书〃？8•阅读下面的文段，完成第(1)〜(3)题。虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知英善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故F1：教学相长也。《兑命》曰："学学半。〃其此之谓乎？(1)用7〃给下面句子划分朗读节奏。1)是故学然后知不足2)知不足，然后能自反也(2)用现代汉语翻译下面的句子。1)是故学然后知不足，教

5、然后知困。2)故曰：教学相长也。⑶根据语境，用原文内容填空。本文在论述时先以“，,〃作比，继而深入到“,，”,进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结出“”这个结论。9.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。〃其此之谓乎！(1)翻译下列句屮划线的字词。①不知其旦也：②知困然后能自强也：③学学半：⑵划出下列句子的停顿①是故学然后知不足②知困然后能自强也⑶本文的中心句是⑷请写出一句同本文意思相近的诗

6、句。⑸读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。四、语言表达(本大题共1小题，共10.0分)10.翻译下列句屮划线的字词。(1)虽有佳肴⑵不知其宣也⑶虽有至道⑷是放学然后知不足(5)教然后知困⑹然后能自反也⑺然后能自强也⑻教学相长也⑼学学半《虽有佳肴》同步习题【答案】1.D2.【小题1】（1）美味的菜。【小题2】（2）甘美。【小题3】（3）最好的道理。【小题4】（4）不通，理解不了。【小题5】（5）反省自己。【小题6】（6）自我勉励。【小题7】（7）教学相长【小题8】（8）教人是学习的一半。【小题9】（9）大

7、概说的就是这个道理吧。1.兑说指的是殷商吋的贤相傅说4.【小题1]（1）qiangqiang强大jidng倔强【小题2】（2）zhangchang长征2.yaoyuexiaoxue3.（1）才2）因为3）这样（2）他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。（3）做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。（意思对即可）7.【小题1]（1）1）拿2）代词“他”，指傅永【小题2】（2）有个朋友寄给他一封信，他却不能回复。【小题3】（3）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重耍性。（

8、意对即可）【小题1】1）是故/学/然后知不足2）知/不足，然后/能自反也【小题2】（2）1）因此学以后才知道自己的欠缺，教以后才知道自己理解得不透彻。2）所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。【小题3】（3）虽有佳肴弗食不知其旨虽有至道弗学不知其善教学相长9.【小题1】①甘美②不通，理解不了③教【小题2】①是故/学然