《虽有佳肴》同步习题(含答案)

《虽有佳肴》同步习题(含答案)

ID:26817634

大小:51.90 KB

页数:8页

时间:2018-11-29

《虽有佳肴》同步习题(含答案)_第1页
《虽有佳肴》同步习题(含答案)_第2页
《虽有佳肴》同步习题(含答案)_第3页
《虽有佳肴》同步习题(含答案)_第4页
《虽有佳肴》同步习题(含答案)_第5页
资源描述:

《《虽有佳肴》同步习题(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《虽有佳肴》同步习题(含答案)一、选择题(本大题共1小题,共2.0分)1.   下列划线字注音有误的一项是(  )A. 虽有佳肴(yáo)    B. 然后能自强也(qiǎng)    C. 教学相长也(zhǎng)    D. 《兑命》曰(duì)    二、填空题(本大题共4小题,共16.0分)2.   重要词语(1) 佳肴:______________________________________________________________(2) 旨:_______________________________________________________

2、________(3) 至道:_____________________________________________________________(4) 困:_______________________________________________________________(5) 自反:______________________________________________________________(6) 自强:______________________________________________________________(7) __

3、__:教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。(8) 学学半:___________________________________________________________(9) 其此之谓乎:_________________________________________________________3.   找出通假字 《兑命》曰 “____”通“____”,解释:____________。4.   读准多音字(1) 然后能自强:____    其他读音:____          组词:______                           

4、               其他读音:____           组词:______(2) 教学相长:____         其他读音:____         组词:______5.   识记生难字 佳肴(  )   兑命(  )     学学半(  )三、文言文阅读(本大题共4小题,共60.0分)6.   阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。      昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售③。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得

5、半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。 (选自《百喻经》) 注:①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:即沉香木,因木质坚硬,能沉于水,故名。③售:卖出去。④直:通“值”。(1) 解释下列句子中划线的词。 1)方得一车(      ) 2)以其贵故(      ) 3)世间愚人亦复如是(      )(2) 用现代汉语翻译下面的句子。初中语文试卷第7页,共8页 即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。(3) 你从文中得到什么启示?7.   阅读下面的文段,完成第(1)~(3)题。      傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻①复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,

6、倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注:①寻:不久。②让:责备。③露布:公开的文告。(1) 解释下列句子中划线的词语。 1)能手执鞍桥(      ) 2)洪仲深让之而不为报(      )(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 有友人与之书而不能答。(3) 根据文章的意思,思考傅永为什么能够“发愤读书”?8.   阅读下面的文段,完成第(1)~(3)题。      虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知

7、不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?(1) 用“/”给下面句子划分朗读节奏。 1)是故学然后知不足 2)知不足,然后能自反也(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 1)是故学然后知不足,教然后知困。 2)故曰:教学相长也。(3) 根据语境,用原文内容填空。     本文在论述时先以“_____,_______,__________”作比,继而深入到“__________,__________,_________”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。