初一语文第3讲

《初一语文第3讲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、预习新课《孙权劝学》初，权谓吕蒙F1：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权FI：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。（一）、解释加点词语。1、鲁肃过寻阳。（）2、即更•刮目相待。（）3、蒙辞以军中多务。（）•••（二）、翻译句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！2、但当涉猎，见往事耳（三）、请写岀岀自于本文

2、的一个成语o（四）、读完本文后，你在学习方面有什么感触？名著推荐（三）——《威尼斯商人》（莎士比亚）基础篇——语言运用（一）典型例题透视例仿照示例，写一句感情积极向上的话。示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。要相信，答案:略（感情积极向上，句式相符，语句通顺即可）透视:这是一道开放性试题。命题者不给答案，只提出评分要求。解答这道题，考生要把握“感情积极向上”这一题干要求，仔细揣摩例句，然后写出句式相符、语句通顺的句子。常见失误分析：例汶川“5・12”大地震后，亲历地震

3、的灾区孩子在心灵上受到了极大的震撼和创伤。在“六一”儿童节即将到来之际，某报社展开了“心系灾区，真情六一”赠言征集活动，请你也来参加，献上自己对灾区孩子的诚挚鼓励。（30字以内）答案:实例①:祖国是你的母亲，我们是你的姊妹；实例②：灾难屮，我们失去了许多，请不要再失去信心；示例③：灾难面前，我们更要抬起头，挺起胸，别害怕。分析：赠言是一个人赠送给他人的勉励、祝福之类的话。赠言是人与人之间思想的交流、精神的共鸣、心灵的沟通、情感的延伸、真诚的关注、无声的关心和交往的足迹。考生此题失分的原因是，不知道赠言怎么写，

4、写出来的话根本不符合赠言的基本要求。解误方略是把握“心系灾区，真情六一”赠言征集活动主题，从鼓励灾区孩子的角度出发写出勉励和祝福的话。能力提升练习1仿写句子我仰里星空，它是那样辽阔而深遂；那无穷的真理，让我苦苦地追随。我仰望星空，它是那样；；2仿写例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。”再写两个句子。书是,让人书是，让人3仿写。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；,,；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。4根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。每个人都渴與得到別人的欣赏，同样也应该学会欣赏

5、别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗;；；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。5根据下列例句，仿写一句话。【例句】--块铀矿石，可以平庸无奇地在地沉唾下去，也可以发出惊天动地的能量。例句：一个人，6根据语境仿写句子，构成排比。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮衣地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；、7仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。8请参照事例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻人，表现出一

6、种人生的感悟。W:雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。（1）灯泡：（2）短尺：9以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。例J句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：10漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴深厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州待有的技艺和待色文化。请模仿事例，抓住事物特点，用一句话介绍布袋木偶戏,漳浦剪纸。（要求写七个字）事仞J：漳州片仔痪；神州妙药八宝丹布袋木偶戏：漳浦剪纸：11一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同表达有不同效

7、果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。事例：形象表达：快刀斩乱麻（1）形象表达：（2）形象表达：眉毛胡子--把抓（3）形象表达：（4）形象表达：抽象表达：做事果断抽象表达：大度宽容抽象表达：抽象表达：互不侵犯抽象表达：人多力量大12对联是我国传统文化的一种形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。上联：破冰除险情暖人地下联：13今天距奥运会开幕还有47天，祥云火炬不久将传递到我省。查干湖、净月潭、松花江、长白山……山山水水洋溢喜悦之情。为迎接圣火的到來，学校组织征联活动，请根据所给出的上联対出

8、下联。（下联要有我省山川名胜的名称）上联：迎奥运，松花江江水欢笑；下联：14.按要求完成下面的对联题。（任选一题）（1）如今世界己成为一个大家庭，一国发生灾难，别国大力支援已成为国际惯例。2008年5月12B,我国四川汶川发生&（）级地震，造成建筑垮塌、人员伤亡的重人灾难，国际社会纷纷伸出援助之手。根据此情境完成下面对联。上联：邻难我援，播撒中华大爱；下联：（2）对对联很讲究悄境，冇些看起來很难对的