人教版九年级语文上第六单元21课《陈涉世家》公开课教学设计

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1、人教版九年级语文上第六单元21课《陈涉世家》公开课教学设计教学目标1.理解课文的基本内容,认识陈涉起义这一历史事件，把握人物。2.熟悉课文，疏通文意，积累文言实词与常用虚词。教学重难点【教学重点】L积累文中实词〃为、当、行、次……“的意思以及常用虚词〃之、以、固〃等的用法。2.初步了解文言文中一词多义、省略句式等语言现象。3.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。【教学难点】1.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2.理解使动、意动、为动用法。教学工具多媒体教学过程—、导入新课：鲁迅称《史记》为〃史家之绝唱,无韵之离骚〃。今天我们要学

2、的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为〃世家〃，司马迁将陈涉列入〃世家〃，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。二、知人论世：司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁〃诵古文〃，20岁开始游历，游踪遍及南北,到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体史书，记

3、载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇,包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。被鲁迅誉为〃史家之绝唱，无韵之《离骚》“。〃本纪〃叙述历代最高统治者帝王的政迹；〃世家〃主要叙述贵族侯王的历史；〃表〃是各个历史时期的简单大事记；〃书〃是个别事件的始末文献；〃列传〃主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。三、整体感知：1、教师示范朗读课文,学生听读,掌握字音和节奏。①明确下列汉字的读音：阳夏（jia）辍耕（chud）鸿鹄（hU）闾左

4、（IU）適戍（zheshu）当行（hang）度已失期（duo）数谏（shudjian）1（zeng）间令（jian）篝火（gou）忿恚（hui）果笞(Chi)宁有(ning)徇(xCin)陈胜王(wang)披坚执锐(pi)②提示朗读停顿：辍耕/之垄上,燕雀/安知/鸿鹄之志哉发/闾左谪戍渔阳/九百人今/亡亦死，举大计/亦死今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕又间令/吴广之次所旁丛祠中而/戍死者/固十六七乃令/符离人葛婴/将兵/徇靳以东将军/身/被坚执锐2、学生自由朗读课文，初步理解大意。四、疏通理解：1・全班朗读第一段2・自读自译第一段。3•师生交流,教

5、师点拨：(1)〃之〃字的三种不同用法。(2)“……者……也〃句式的理解。(3)〃也〃〃哉〃所表达的语气。(4)〃尝〃〃苟〃等词的含义。(5)口味〃燕雀安知鸿鹄之志哉！〃的含义作用。明确：辍耕之垄上。之：去、往，动词。怅恨久之。之：语气助词，不译。鸿鹄之志。之：助词，的。〃……者……也〃句式表判断。其变式有：〃也。“”……者，……。“"也〃"哉〃所表达的语气分别为反诘和蔑视。4•思考硏究：⑴第一段主要写什么?(要求用一句话作答)这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志(〃鸿鹄之志〃)。⑵文章是从哪几个方面来写陈涉的？是以姓名、籍贯、身世、志向

6、等几个方面来介绍陈胜的。⑶为什么先写这段?先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。⑷陈涉是什么出身？明确：〃佣耕〃之民，却入世家——反秦大业〃由涉首事〃，〃其所置遣侯王将相竟亡秦〃，故入〃世家〃。正如项羽反秦首功，列入〃本纪〃一般。⑸他与一般的农民有何不同？明确：这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。⑴〃与人佣耕〃，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)〃怅恨久之〃，说明他对所处的贫困地位的不满；⑶〃苟富贵,毋相忘〃，表达岀他有福同享的思想意识；⑷〃燕雀安知鸿鹄之志哉〃，用形象的比喻说明了他的远大志向。⑹〃燕雀安知鸿鹄之志

7、哉！〃的含义作用：此句画龙点睛，提挚下文，表现出陈胜青年时代的远大抱负。1学生齐读第二段。2学生结合注释z自主疏通。2.师生共同交流。点拨积累：〃发〃：征发。〃適〃：通假〃谪"，责罚。〃戍’：防守。〃屯’：驻守。〃次〃：编到。〃当行(hang2)〃：应差。〃为〃：担任，当。〃屯长〃：戍边军队中的小吏。〃会〃：适逢。〃度〃(duo2):估计。〃失〃，耽误，错过。〃法〃：依照秦法规走，名词作状语。〃乃〃：于是，就。〃亡〃：逃亡。〃举"：起事，发动。〃等"：同样。〃死国可乎?”为国而死，好吗？〃死〃，为动用法，为……而死。〃苦〃：苦于，为某种事物或境况所苦

8、。〃〃当〃：应该。〃乃〃：是。〃以〃：因为。〃数〃(shuo4):屡次。〃将〃(jiang4):统率。〃或〃