六上-复习教案设计

六上-复习教案设计

ID:41978480

大小:239.54 KB

页数:16页

时间:2019-09-05

六上-复习教案设计_第1页
六上-复习教案设计_第2页
六上-复习教案设计_第3页
六上-复习教案设计_第4页
六上-复习教案设计_第5页
资源描述:

《六上-复习教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Review1♦语言知识目标1.通过活动,对木单元的知识进行巩固和运用。2.•复习成节辅咅和重咅。♦语言技能目标能用英语就奥林匹克运动会的话题开展简单的交流。♦情感态度通过学习,培养学习英语的兴趣和大胆开口说英语的基木素养。重点:The29thOlympicGames难点:ThereareSummerOlympicsandWinterOlympics.Theytakeplaceeveryfouryears.WhatcoloristheOlympicFlag?HowmanyringsarethereontheOlympicFlag?Whatcolorarethey?教具

2、准备1.卡片:重点词汇和句子。2.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。Step2Review(一)导入第一单元语境。1.全班学生跟着录音齐唱歌曲:YouandMe.2.教师说:“Thissongisabout.”引出theOlympicGames,教师板书theOlympicGames,并引导学生读一读。(-)复习第一单元的单词与句型。1.教师出示奥运会会旗贴在黑板上问:“What'sthis?”根据回答,在图旁写出theOlympicFlag.2.教师提问:“WhatdoyouknowabouttheOlympicGames?”学

3、生自由发言。3.教师出示下面的练习,让学生写一写,说一说。(1)ThereareOlympicsandOlympics.(2)TheOlympicGamestakeplaceeveryyears.(3)ThereareontheOlympicFlag.(4)They'reblue,,,and.4.教师再提出问题:"Whatdoyouknowaboutthe29thOlympicGamesinBeijing?”并板书the29thOlympicGamesinBeijing,然后贴出卡片:When,theOlympicSlogans,theOlympicThemeSong

4、(±题歌),提醒学生主题歌与奥运会的会歌TheOlympicHymn不同。5.根据学生的冋答,教师板书如下:WhenbeganonAugust8,2008theOlympicSlogansOneworld,Onedream.Faster,strongerandhigher.theOlympicThemeSongYouandMe6•复习单词和词组。(1)出示有关动词watch,hold,tell,begin,know,answer,sing等,复习它们的音、形二义和过去式。(2)出示有关词组takeplace,OlympicGames,WinterOlympics,Su

5、mmerOlympics,everyfouryears等,请学生认读。7.根据黑板上的内容,引导学生说一说。(三)复习第一单元课文对话。1.请学生翻开书本第2页和第4页,教师播放录音,学生模仿跟读。2.分角色表演对话。3.请学生翻开课本第30页,完成第一单元的Look,thinkandsay.部分。(1)请学生先自读对话,然后独立完成填空练习。(2)同桌两位学生进行对话活动。(3)个别学生展示活动。4.请学牛翻开课木第33页,完成Read.Tickorcross.部分。(1)学生自读短文了解大意,并完成练习。(2)教师巡视,了解学生完成情况。(3)师生一起理解短文大意

6、,并核对答案。(4)请二至三位学生读一读小短文。一、写出下列动词的原形。1.saw3.told5.did二、用动词的适当形式填空。2.held4.began6.were1.Theclassmeetingwillat8:30.2.Pleasemethestoryofit.3.TheynotplayfootballonSunday.Theywenttoseeafilm.4.WecanswimmingonSportsDay.5.WeinBeijingyesterday.6.Greece(希腊)the28thOlympicGames.三、将下列词组译成英语。1.举行3.每四年

7、5._个梦想2.一个世界4.夏季奥运会6.唱一首歌Review2♦语言知识目标1.通过活动,对本单元的知识进行巩固和运用。2..复习成节辅音和重音。♦语言技能目标能准确使用频度副词来描述活动。♦情感态度通过学习,培养学习英语的兴趣和大胆开口说英语的基本素养。重点:一般疑问句及回答难点:Who'sthatboybetweenthetwowomen?Whereishefrom?He'sfromAustralia.Peterisstrongandhealthy.Doesheoftenexerciseeveryday?Healwaysgetsupearlyi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。