2017_2018学年高中语文第二单元第4课李白诗三首课时跟踪检测语文版必修2

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1、李白诗三首(时间:40分钟满分：57分)-、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分)1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是烟涛微茫信难求信：确实，实在熊咆龙吟殷岩泉蚕从及鱼凫，开国何茫然茫然：前途迷茫的样子对此可以酣高楼酣高楼：在高楼上畅饮解析：选CC项，茫然：完全不知道的样子。1.下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是例句：云青青兮欲雨A.虎鼓瑟兮鸾回车B.西当太白有鸟道C.问君西游何时还D.栗深林兮惊层巅解析：选A示例中的“雨”是名词作动词，下雨；A项，名词作动词，弹奏。B项,名词作状语，在西面。C项，名词作状语，向西。D项，使动用法，使……

2、战栗。2.下血的理解赏析有误的一项是A.李白的这首《梦游天姥吟留别》给人耳目一新之感。诗人用丰富的想彖、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和睦和富丽堂皇的神仙世界。B.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》以送别为题，却不写送别，而是直抒郁结，表达了诗人经历了太多人生的荣辱和悲欢后仍然不能忘怀的心情。C.《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露出作者对社会的某些忧虑和关切。D.《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。解析：选DD项，“慷慨悲愁之情”错。3.补写出下列句子屮的空缺部分。

3、(1)李白《蜀道难》中“，”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难通过。(2)李白《蜀道难》中“，”两句写出了蜀地关隘险要、易守难攻的特点。(3)李白《梦游天姥吟留别》中“，”两句表现了诗人决不奴颜婢膝，屈从权贵的个性。答案：(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)—夫当关万夫莫开（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜二、阅读理解专练（33分）（一）阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（11分）访戴天山①道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。［注］①戴天山：又名大康山或大匡山，在今四川省江

4、油县。李白早年曾在山中大明寺读书。②霭（di）：云气。青霭：青色的云气。1.全诗共八句，前六句重在绘景。请说说这些景物有怎样的特点。（5分）签.参考答案：前四句写诗人拜访道士途中的耳闻冃睹，写出了道士所处的大坏境，即远离闹市的那种清新幽静的坏境；第五、六句写来到道院前所见的景色，写出了道院这片净土的高洁和淡泊。2.前人评论李白这首诗吋道出了此诗的妙处：“无一字说道士，无一句说不遇，却句句是不遇，句句是访道士不遇。”作者是如何写“不遇”的？请结合诗的任意两联作简要赏析。（6分）答：参考答案：①颔联既写景又含蓄地叙事：以“时见鹿”反衬不见人；以“不闻钟”暗示道院无人C②颈联写

5、来到道院前所见的情景，显然，由于道士不在，诗人百无聊赖，才纵目四顾，细细观赏起眼前的景色来。③尾联诗人以问讯的方式，从侧面写出“不遇”的事实，又以倚松再三的动作表现“不遇”的惆怅。（答出任意两点即可）（二）阅读下面这首诗，完成后面的问题。（11分）与夏十二登岳阳楼润李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。［注］本诗为李白流放遇赦后所写。1.对笫三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。（5分）答：参考答案:第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇,在云间“下榻”，在天

6、上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。2.诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么？抒发了诗人的什么情感？（6分）答：参考答案：诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”。情感是欢斥喜悦、超脱豁达。（三）阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（11分）登金陵风凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水润中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。［注］一水：亦作“二水”。3.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（5分）答：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

7、■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■•参考答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。10・“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（6分）答：参考答案：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤士包括自己不得任用，忧国忧君忧民。三、语言表达专练（9分）11.仿照下而画线的语句，拟写两个语句