专项练习小学音乐新课程标准简答题论述题汇总

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1、小学音乐新课程标准简答题论述题汇总1、请写出音乐课程标准的总目标？答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2、音乐课程评价原则有哪些？答：（1）•导向性原则（2）.科学性原则（3）.整体性原则⑷.可操作性原则3、音乐课程的基本理念有哪些？答：（1）以音乐审美为核心（2）以兴趣爱好为动力（3）面向全体学生（4）注重个性发展（5）重视音乐实践（6）鼓励音乐创造（7）提倡学科综合（8）弘扬民族音乐（9）理解多元文

2、化（10）完善评价机制4.《音乐课程标准》中1-一2年级的学段目标答：1〜2年级，应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。5、音乐教材的编写原则是什么？（6分）学生为本原则、教育性原则、科学性原则、实践性原则、综合性原则、开放性原则6、音乐课程的价值在于哪几个方面？（4分）为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧开发创造性发展潜能，提升创造力传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解促进人际

3、交往、情感沟通及和谐社会的构建7、音乐课程的基本理念是什么？（5分）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力强调音乐实践，鼓励音乐创造突出音乐特点，关注学科综合弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性面向全体学生，注重个性发展8、音乐欣赏教学中关注聆听须注意哪几点？（3分）强调耳朵要“听”教师讲解要"精”音响效果要“清”9、综合性艺术表演教学实施中要注意哪几方面的问题？（4分）注意“表演参与”的全体性注意“表演与演唱”的结合注意“表演技能”的学习注意“表演兴趣”的激发10、在音乐教学中应注意的几个问题是什么？遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学生的特点重视教学目标的设计与整合注

4、意音乐教学各领域之间的有机联系正确处理教学中的各种关系积极引导学生进行音乐实践活动合理运用现代教育技术手段因地制宜地实施课程标准1k音乐课程的设计思路是什么？凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容•课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间•12.请你简述全日制义务教育《音乐课程标准》（实验稿）

5、中的基本理念。（10分）以审美为核心，以兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发现，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制13.《音乐课程标准》第三部分内容标准中阐述了四个领域，请你先分别简述四个领域基本内容，再联系教学实际，谈谈你对“创造领域”的理解和做法。（20分）四个领域即：感受与鉴赏，表现，创作，音乐与相关文化。创造领域即：发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘音乐潜能的过程和手段，对于培养实践性人才非常重要。创作包括两方面：一、与音乐有关的发掘学生即兴创作的活动。二、运用音乐创造音乐

6、。做法：用人声模仿动物以及生活中的声音。跟着音乐即兴做动作。14.简述音乐家贺绿汀。中国近代音乐史上杰出的作曲家，教育家，以一首《牧童短笛》在齐品尔举办的钢琴作品征集比赛中夺得一等奖。主要作品有《在嘉陵江上》、《游击队歌》《森吉德玛》15.简述民族管弦乐队的分类（每类乐器组写出3件以上乐器）。分吹管乐器竹笛，箫，喷吶，笙等拉弦乐器二胡，板胡中胡低胡革胡高胡弹拨乐器扬琴琵琶秦琴阮三弦筝打击乐器堂鼓排鼓碰铃拔锣云锣板木鱼梆子等