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时间:2019-09-05
《人教(PEP)三年级上册英语Unti5Let'seat!第6课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PartB第三课时Starttoread&Let'scheck&Let'ssing教学目标1•能唱英文歌uLetshaveapicnictoday”。2•能掌握所学的食物和饮料单词。3•能完成"Starttoread部分的找字母和数单词练习。4•能运用Isee-来表达自己所看到的东西。5•能完成“Letscheck”部分的听力判断和看图连线题。6•培养学生语言综合运用能力。教学重点准确完成本课时的相关练习。教学难点“Letscheck”部分的听力练习。教学准备单词卡片、教学挂图、教学光盘。教学过程Stepl:Warmup(1)教师将本单元所学食物和饮料的单词卡片张贴在黑板
2、上,并找几人上台Freetalk。随便要求所需要的食物,另一人抽取单词卡片,比一比哪一组做得最好。女山SI:Idlikesomecake,please.CanIhavesomecake,please.S2:(抽取蛋糕卡片)并说:Hereyouare•…(1)教师发指令,学生做动作,女ILDrinksomewater.Eatsomefish/rice.Cutthecake.Step2:Presentation(1)完成aStarttoread:Findandsay^的任务。展示教学挂图,并说:Iseeafish.IseeP…引导学生用“Isee…”来说句子;然后将学生分成若
3、干组,运用Isee…句型说一说自己所看到的字母,其中一个成员做统计,然后记录出每个字母大小写的数量,并在全班交流汇报。(2)完成aStarttoread:Readandcount的任务。教师首先以课件来复习本单元的食物和饮料单词,先展示图片,学生开火车说单词;接着教师闪现图片的速度越来越快,学生快速反映出单词;最后完成“Whatsmissing?"看一看,哪种食物不在;最后根据挂图,比一比看谁能在最短的时间里完成Readandcount并核对答案。(3)完成“Letscheck”部分的任务。教师首先引导学生复习本单元的重点句型;岀示教学挂图,并做好听力准备工作;教师播放听
4、力,学生勾出与听力内容相应的图片,核对答案;并再次播放听力,引导学生提取关键信息。Step3:Consolidationandextension(1)完成"Letssing"部分的任务。教师播放歌曲,学生先尝试跟唱并画出不理解的单词和句子,教师指导学生理解并简单教读;然后播放歌曲,学生跟唱。(2)课堂练习:单选。①一B一Thankyou.A.CanIhavesomefish?B.Havesomefish・②一Thankyou.一EA.Thankyou,too.B.You'rewelcome.③一Can1havesomemilk?一AA.Hereyouare.B.Thank
5、you.Step4:Homework将歌曲唱给父母听;总结本单元的重点单词和句型。板书设计Unit5Let?seat!PartB:Starttoread&Let,scheck&Let,ssingmilkwaterjuiceeggfishricebreadcake教学反思本课时主要培养学生综合运用语言的能力,通过听、说、读、写来进行训练。教师一边引导学生运用所学知识,一边复习旧知识,做到了知识间很好的衔接,其中听力部分是本课时的难点,教师要有耐心,引导学生理解对话,树立信心。
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