任市初中国学经典进课堂实施细则

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1、开江县任市初级中学2016年“国学经典进课堂”实施方案“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。我国传统文化中的经典名著,极富哲理与文学精华,是古圣先贤留给子孙后代的…份珍贵财富。为了传承中国传统文化精华,提升学生传统文化修养,通过传统文化熏陶,培养学生良好的思想品德、文明典雅的行为习惯、提升学生文学素养,我校按照国家课程标准,开教发[2015]59号文件、开教发(2015〕91号、开教科发[2016]17号等文件精神,2015年10月在我校开展了《弟子规》国学经典诵读比赛活动,为

2、进一步落实开教科发〔2016〕17号文件精神,经学校支部行政研究决定,我校在本年度将继续推进实施“国学经典进课堂”活动。为保证该活动的有序性、有效性和系统性,特制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,坚持以弘扬人文经典、有效育人为核心,以诵读经典、践行经典为载体,传承与弘扬我国优秀的传统文化,提高我校学生的文化素养与道德素质,促进学生健康、和谐、全面发展。:、总体目标“国学”内容博大精深、内容广泛。学校决定拟从“国学”丰富广泛的内容中选取适合学生接受,并促进学生综合素质

3、发展的内容,以点带面,逐步推进,逐渐形成学校办学特色和校园文化特色。通过诵读国学经典,积淀文化底蕴;塑造良好品徳,奠定优雅人格。同时,在传统文化的熏陶下,加强学生对传统文化的了解与热爱,提高学生的国学修养和文化水平;发挥传统文化的教化力量,增强品徳教育的实效性;引导学生热爱祖国传统文化,并能身体力行,在实践中学习运用,形成良好品行。三、活动实施步1、制订“国学经典进校园活动实施细则,成立组织机构;2、学校领导小组和工作小组讨论活动方案,并修改完善,统…思想;3、加强宣传,营造氛围:(1)举行启动仪式

4、,宣传动员:组织全校教职工召开动员大会,作广泛动员宣传并布置具体工作;(2)开辟传统文化走廊或学习园地、专栏等阵地。将《论语》、《大学》、《屮庸》、《孟子》、《弟子规》等经典文化,以文字、图画等形式设置在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地,并在绿地、花坛等显要位置设置小型经典语录广告牌,让师生们触目可及,在休闲娱乐之余,接受经典文化的熏陶和滋养,提升师生的文化修养。4、制定各年级“国学经典”学习范围;5、国学经典进课堂具体实施,各班、各年级进行比赛;6、国学经典进校园成果评比,学校“每期…赛”后给

5、了鼓励和奖励。四、具体活动1、利用校领导班子行政会、教职工会议、课间集会等多种形式,在全校师生中广泛宣传、做好思想动员,强调开展国学经典进课堂活动的意义和重要性。并在3月20日前,认真组织好国学经典进课堂活动的启动仪式。(预计时间本周星期四,视天气而定。)2、确定好诵读范围,落实活动的开展;(1)七、八年级学生以《传统文化导读》为主要考核读物,九年级学生以语文教科书九年级上下册附录《古诗词》部分为主要考核读物,另各班级可节选《大学》《中庸》《论语》片段进行诵读学习。学纶要对主要考核读物上的经典读得正

6、确、流利,直至成诵,视为完成学习任务。(2)各年级教师与学生同步诵读相同的内容。一是给学生做出表率,同读同悟,教学相长;1是为学生解疑释惑,扶助学生的学习,进一步增进师生关系。同时到图书室登记借阅有关国学经典的书籍,每学期至少阅读一木。3、利用校园广播站、LED显示屏、橱窗、黑板报、手抄报等多种形式进行造势,掀起学习国学经典热潮;(1)团委落实校园广播站的播咅内容,增加国学经典诵读或咅乐版的吟唱经典内容。(2)准备在教学楼的侧墙上添设一块LED显示屏,轮回播放国学经典名著作品;更换学校橱窗内容和各部

7、门黑板报内容,政教处、团委轮流向各班级布置有关“国学经典文化”为主题的黑板报、手抄报,并组织人员认真落实检查,使学生时时沉浸在经典氛围中。4、各班级实行“每日一读”,营造诵读氛围:将原来的上午第-节课前预备铃十分钟,定为“每日…读”的时间,各班班主任认真组织学生诵读,教务处以及学校和关领导组织人员随时抽查,切实营造诵读国学经典的氛围。5、各年级实行“每月…比”,推进诵读进程;各班班主任认真组织学生诵读国学经典,可以比赛形式,在班上择优,参加年级每月组织的有关“国学经典”诵读比赛,各年级原则上每刀组织

8、一次,内容以学校要求的范围为主,时间和实施步骤由各年级具体落实,学校教务处、政教处参加各年级的月赛,对诵读国学经典的每月考核,主要通过询问、抽查学生(查熟练程度),并给组织活动的班主任实施考核,对定期开展各种展示活动效果较好的班主任实行加分政策。6、学校实行“每期一赛”,运用多种活动形式,开阔师生眼界(1)、利用“五四”青年节契机,政教处、团委在全校范围组织开展以“国学经典”为主题的文艺汇演活动,全校师生共同参加,精心策划和国学经典直接相关的朗诵、歌咏、书法、舞蹈、武

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