关于信息技术展演活动的设计方案

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1、关于信息技术展演活动的设计方案大兴镇中心学校信息时代的到来，对我们学校的教育教学工作产生了巨大的影响，现代信息技术与学科教学的整合、融合迫在眉睫。为适应新形式，响应进修校号召，促进我校信息化教学，提升教师专业素养，特制定本活动方案。一、成立组织，明确分工接到《通知》后，我校非常重视，以晏校长为首的展演活动领导小组就以成立。组长：晏景跃副组长：裴春雷成员；吕伟龙、姜云凯、刘艳明、郝欣欣最终确立参与展演的人员及内容如下：教学领导：裴春雷——负责主持串联；学科教师：郝欣欣——英语教师，进行课堂教学展示；姜云凯——物理教师，进行网络学习空间展示；刘艳明——语文教师，进行教学模

2、式变革创新展示。技术处理：吕伟龙二、展演主题：现代信息技术催化课堂教学改革三、时间分配5月一6月：启动阶段明确组织分工，确定展演的形式与内容。7月一9月：准备阶段收集、整理素材，形成展演材料（文字及视频材料）。10-11月：实施阶段演练、打磨、细化展演的具体环节，为参加县里的展演做最后准备。四、具体流程主持人：信息时代的来临，决定了教育教学中巧妙运用信息技术必将成为教育适应社会，引领社会的历史必然。信息技术在我们生活的各个领域都在发挥着它不可替代的作用，怎样灵活利用，充分发挥信息技术的巨大功效，更好地为教育教学服务是我们学校一直致力研究的课题，十几年来，在全校师生共同

3、努力下，信息技术在我校教育教学中的应用得到长足的发展。特别是在2012年之后，学校为26个教学班都配置上了交互式电子白板、实物展台，使得信息技术与教学的关系由最初的应用、整合，到最终的融合变为了现实。主持人：实施自主学习，打造高效课堂，是我们泰来教育人的教学追求,怎样自主，如何才能高效？现代教育信息化为我们的课堂教学提供了可能，它强有力地催化了我们的课堂教学改革。信息技术走进课堂，为我们带来怎样的变化呢？下面就山请郝欣欣老师，由她来进行课堂教学展示。郝欣欣：2012年秋，我校为26个教学班安装了交互式电子白板，2014年5月，我校又开通了班班通课程资源，学校多次对教师

4、进行全员培训，我就是其中的受益者之一。下面谈谈信息技术在语文课堂上的运用。播放相关的资源《点拖写画，激活精彩》主持人：信息技术在课堂中的应用，让我们彻底告别了粉笔加黑板的原始教学形态。使学生更乐学、更自主了。这也对教师运用信息技术的能力提出了挑战。为了提高全体老师应用信息技术的能力，学校多次组织了以白板的操作、课件的制作、资源的管理等内容的主题培训，如今我校77名专任教师中，百分之百的教师都能熟练使用白板、展台，百分之八十以上的教师能制作PPT课件，郝欣欣老师就是我们信息技术应用的最优秀代表之一。主持人：爱因斯坦说过：“人的差异在于业余时间”。那如何借助信息技术使学生

5、能在业余时间也获得知识层面的成长，从而使学生对课堂学习进行有效的补充呢？姜云凯老师深入研究了信息技术在课外延伸中的应用。下面由请我校姜云凯老师，进行网络学习空间展示。姜云凯：学习应该是开放的，而不是封闭的。应该是个性化的，而不是一刀切的。在有限的课堂教学时间内，我们很难满足上述耍求。想要弥补这一遗憾，我们应该怎么做呢？播放课件：网络学习空间成果展示主持人：信息化不仅为我个人的成长搭建了很好的平台，也为广大教师的专业成长提供了丰富的资源，姜云凯老师所研究的开放式课堂是适应时代特点，这将为学生的自主学习和终身学习打下坚实的基础。主持人：随着信息技术与课堂教学融合的不断深入

6、，我们的课堂真的在不知不觉中发生着翻天覆地的变化，课堂教学模式、学科教学模式似雨后春笋孕育而生。我们大兴中学也在教学模式变革上寻求突破，力求打破信息技术与课堂教学深度融合的瓶颈，应该说取得了一些进展，下面就由请我校刘艳明老师，进行教学模式变革创新展示。刘艳明：在新课改进一步深化的今天，教师应怎样教学生、学生应怎样学习、如何发展学生的个性潜力以及创造精神等问题成为课改路上必须解决的“拦路虎”，传统教学模式已经不能满足现代教学的要求。因此，我们积极探究“互动教学、自主课堂”，希望创新教与学方式，促使信息化教学环境、教学资源、教师发展观念等发生新变化，提出了以学生自主学习为

7、核心的立体教学模式。播放课件：《应用现代教育技术，构建新型教学模式》主持人：三位老师从不同方面向各位领导、老师介绍了我校在信息技术应用方而的做法。十多年来，我校在信息技术应用方面取得了不斐的业绩，承担了“十一五”省级研究课题《农村中学教育技术应用研究》并结题；学校先后被评为市现代教育技术工作先进集体、市中小学信息技术应用先进学校，学校展示团队曾荣获市中小学教师技术应用能力竞赛团体特等奖；全校教师先后共有180多人次在国家省市县级的课件制作比赛中获奖。当然，这些成绩的取得，得益于我们学校有一支能与时俱进，高屋建令瓦的领导队伍，有一支敢于纳新，敢为人先的