人教版四年级语文上第七单元复习总结_图文

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1、四年级语文（上）第七单元知识点总结一.生字二.词语解释:焦点：比喻引人注意的集屮点。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。铿锵有力：形容声音响亮和谐。诸生：众生（敬辞）胸怀：胸襟抱负：远大的志向推荐：介绍，推举。融洽：彼此感情好，没有抵触质朴：朴实、不矫饰。蕴含：包含。摇曳：摇荡楷模：值得学习的人，榜样。堪称楷模：可以称作为榜样、模范。莫名其妙：形容事情很奇怪，使人搞不明白。崛起：兴起筋疲力尽:一点精神和力气也没有了，形容很累。惬意：非常舒畅，很满足。语塞：一时找不到恰当的语言，没有话说。反驳：提出反对的理由辩驳逻辑：思维的规律冒昧：不顾地位、能力、场合是否适

2、宜（多用做谦词）。寂寞：孤单冷清：和睦：相处融洽友爱。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到训斥。红眼病：在课文里指看到国强収得好成绩非常羡慕而妒忌。摔跟头：比喻在生活中遇到各种困难。受益匪浅：得到的好处不少。患难与共：在不利的处境下，共同承受困难和灾祸。年逾古稀：年龄将近七十岁了。形单影只：形容孤独，没有伴侣。尺有所长，寸有所短：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。三多音字解：ji©解答/jib押解/xi。解数穫：mo（模范、mu（模子、轧沱（轧死）zha（轧钢）模仿）喝：模样）绿1（1（绿叶）10（绿林）he（喝水、喝茶）he（喝彩、吆喝）更gOng（

3、更加）geng（更改）mcngf（蒙骗）蒙meng（蒙难）meng（蒙古）sO（语塞、堵塞）cheng（称呼）塞sai（塞子、瓶塞）称sai（边塞

4、要塞）教jiao（教书）处jido（教育）四、同音字崛（崛起）/掘（发掘）逾（逾越）/愉（愉快）五、近义词推荐一举荐惬意一闲适欺凌一欺侮喝彩一叫好烦恼一苦恼踊跃一积极SQ1cheng（称杆）chen（称心）chd（惩处）chfi（好处）wdi（为之一振）wei（为人）伽（尽管）jin（尽力）jiang（倔jud强）强qiang（强大）qiang（勉强）相xiang（相貌）xiang（相互）燥（干燥）/躁（急

5、躁）码（码头）/蚂（蚂蚁）繁华一繁荣疑惑一困惑惩处一惩罚驱使一促使秘诀一要领楷模一榜样融洽一融合诸生一诸位胸怀一胸襟得意扬扬一神气十足耀武扬威一张牙舞爪匆匆一匆忙摆脱一解脱期待一期望疲倦一疲劳烦恼一苦恼游历一游览蕴含一包含燥热一炎热道别一告别讨教一请教反驳一反对充足一充分寂寞一孤独冒昧一唐突骄傲一傲慢讨教一请教闪烁一闪耀摇曳一摇荡完美一完好筋疲力尽一疲惫不堪六、反义词惩处一宽恕清晰一模糊疑惑一明白热闹一冷清透露一保密疲倦一精神烦恼一快乐仔细一马虎温柔一暴躁谦逊一骄傲屜心一骄傲惩处一奖赏崛起一衰落左顾右盼一日不斜视朦胧一清醒便宜一昂贵支持一反对怀疑一信任

6、仔细一马虎蒙胧一清塑惬意一难耐嫉妒——羡慕质朴一浮华增添一减少乐观——悲观寂寞——热闹危险一安全反驳一赞同充足一不足匆匆一姗姗乐观一悲观伤心一高兴摆脱一陷入模模糊糊一清清楚楚筋疲力尽一精神饱满疏远一亲近温和一严厉七.根据课文内容填空《为中华之崛起而读书》1•“有志者”的意思是：有志气、有抱负的人，“效”的意思是：仿效。“周牛”指：周恩來。“有志者当效周生”的意思是：有志气的人就应该向周恩來学习为中华之崛起而读书。2•“崛起”的意思是：兴起。周恩来的理想是：为屮华之崛起而读书，说明少年周恩來有远大的理想和博大的胸襟。3这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹

7、了屮国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立,忐要为“振兴屮华”而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟、抱负和远大理想。4课文写了三件事：（三件事本身又构成了文章的…件主要事件）第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振这使他疑惑不解；第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位屮国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“为屮华之崛起而读书”。第一件事和第二件事是因果关系，第二件事和第三件事是因果关系。因为“屮华不

8、振”所以才要“振兴屮华”，这才是读书的日标。《那片绿绿的爬山虎》~总那么绿着”是指叶老先生给我的印象和“我”的这次经历让“我吋象深刻，终生难忘。3课文分段：（按照不同事件分段）第一大段：1-5自然段:主要内容：叶老先生帮助肖复兴修改作文第二大段：6-10自然段：主要内容：叶老先生邀请肖复兴到他家做客需要背诵默写的段落：7、9自然段4重点句：A、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲3）线。联系上下文理解“密密麻麻”的意思：又多又密，在文屮指叶老先牛•给“我"的作文修

9、改的地方又多又密。从中能感受到叶老先牛为我修改作文十分认真,体现出叶老是个认真的人。同时，像叶