六年级数学上册第4单元综合能力检测

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1、第4单元综合能力检测(时间:90分钟,满分:100分)题号—-二三四五六总分得分—、我会填。(每空1分,共24分)1.13:19读作(),茅作为一个比应该读作()°2.3:8-())—()-()=12:()=():24o3.甲数除以乙数的商是1.2,甲数与乙数的最简整数比是(),乙数与甲数的比值是()°4.晨晨看…本书,已看页数与剩下页数之比是5:3。已看页数是剩下页数的():剩下页数是已看页数的();已看页数占全书的();剩下页数占全书的()o5・大小两个正方体的棱长比是3:2,大小正方体的表面积比是(),大小正方体的体积比是()。6・学校计划把一些图书按照1:2:5的分配方法,分别送给低

2、、中、高年级,这样中年级可分得图书总数的9(),要使中年级分得的图书占图书总数的刍可以把原來的分配方案调整为()或()07.用35厘米长的铁丝围成一个等腰三角形,己知腰和底的长度比是3:1,则腰长()厘米。8.在一个三角形中三个内角度数的比是4:4:1,这个三角形的最大角是()。,按边分是()三角形。39.我国《国旗法》规定:国旗的长与宽的比是亍,育才小学国旗的长是192厘米,宽应该是()厘米。10.加工同样的零件,师傅+小时的工作量与徒弟*小时的工作量相等。师徒二人工作效率的最简整数比是()°911.如图,梯形上底是下底的务阴影部分三角形与空白部分平行四边形面积比是()。二、我会选。(每题

3、2分,共10分)1.一个比的前项是8,如果前项增加到24,要使比值不变,后项应该()。A.增加24B.乘4C.除以*2.把20克盐放入100克水中,盐与盐水的比是()。A.1:6B.1:5C.6:13.一个比的比值是*,将这个比的前项和后项同时扩大3倍,则这个比的比值是()。A-5B45C54.甲数比乙数少g甲数与乙数的比是()。A.2:3B.3:2C.1:35.某果园种植的苹果树和桃树的棵数之比是3:10,则苹果树与两种树总棵数的比是()。A.10:3B.10:13C.3:13三、我会判断。(每题2分,共10分)1.比的前项和后项同时乘或除以同一个数,比值不变。()2.比的前项增加需,要使

4、比值不变,后项应乘1.1。()3.—个比的比值是0.8,前项和后项同时扩大3倍,比值是2.4。()44.4三5写成分数是寻写成小数是0.8,写成比是4:5。()5.在打字比赛中,10个字小思用了12秒,小武用了15秒,小思和小武速度比是4:5o()四、我会计算。(共14分)1.(8分)填表格。X:1=18.4:x=2.13_屮3.5=4Obo••5

5、001泻0.45:0.180.25km:300m化简比求比值2.(6分)求出下面比的未知项。五、我会画。(6分)在下面的方格图中按要求画图(每个小方格的边长1厘米),画一个周长为30厘米,长和宽的比是3:2的长方六、解决问题。(共36分)1.(6

6、分)小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是7:8,两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元?2.(6分)两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5:3。甲、乙两车每小时各行多少千米?3.(6分)用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体框架的长、宽、高各是多少厘米?1.(6分)把一条路按3:5:9分给甲、乙、丙三个修路队去修。己知甲队比乙队少修16千米,这条路全长是多少千米?2.(6分)一种“84”消毒液包装纸上写明:清洗鱼缸时需要将原液和清水按1:300配制。李奶奶倒出这种消毒液10克清洗鱼缸,需要多少千克清

7、水配制?3.(6分)小李打一篇稿子,第一次打了全篇的第二次打了450个字,这时己打的字数和剩下的字数的比是3:7,这篇稿子一共多少个字?智力冲浪(10分)5张同样的桌子和18把同样的椅子总价是330元,己知每把椅子与每张桌子的单价比为1:3。求每张桌子和每把椅子各值多少钱?第4单元综合能力检测35一、1.13比191比32呱383293.6:5535314>35885-9:427:86>41:2:22:2:17.158.80等腰9.12810.3:211」:4二、l.C2.A3・A4.A5.C三、1.X2.V3.X4.V5.X495556四、1・1:249:85:25:60.5y2.5石2^

8、=24x=4x=~五、略7六、1•小伟:75X〒=35(元)小英:75—35=40(元)答:小伟捐款35元,小英捐款40元。2•甲:48053一4X寸三=75(千米/小时)乙480F4X十'=45(千米/小时)答:甲车每小吋行75千米,乙车每小时行45千米。3?

9、3.12()三4=30(厘米)长:3°乂3+;+]=15(厘米)宽:30X亍工訂y=10(厘米)高:30X齐亍肓=5(厘米)答:亠53这个长方体框架

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