《分数的意义》项目学习实施计划

《《分数的意义》项目学习实施计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《分数的意义》项目实施计划项目开始之前需要做那些事情？谁来做或者谁帮助做？需要在什么时间完成？★翻阅书刊，网络搜集有关资料。学生第一周★对资料进行整理、分析、运用。学生第一周★与同学、老师分享，讨论资料。可自备适合自己的器材，推出可实践的活动内容。学生第一周★以小组为单位，每个小组根据项H创编一种游戏或创编多种游戏。学生第一周★学习项口开展的练习方法。了解各项日运动的基本技术动作。学生第一周★讲述开展分数的意义的意义，开展活动的流程和场地安排情况。教师第一周★指导学生收集资，教师参与学生的讨论屮。教师第一周★利用多媒体介绍木次活动的次序与方法

2、。教师第一周★组织学生开展讨论，对小组创编的游戏进行点评。教师第一周★讲解、示范各项FI的基本动作技术。教师第一周本单元进行期间需要做那些事情？谁来做或者谁帮助做？需要在什么时间完成？★根据彼此的特点，各小组经过讨论选定课题，并对活动项目基本技术特点进行研究，或选定1-2项目技术进行研究。学生第二周★根据小组的选题，进行小组分工，收集资料、与老师一起相讨等。学生第三周★通过班与班的交流、讨论、分享等。学生第三周★耍求齐小组制定研究计划、合理分配研究时间，制作活动记录表，展示成果项冃。学生第二周★指导学生合理分组，选定小组长和记录员。教师第二、

3、三周★制定合作学习评价量规提供给学教师第二周★组织、指导学生进行小组讨论、分丁等。教师第二、三、周★指引学生做好各类记录，并写好研究计划。制定好游戏比赛方案，技术技能的掌握评价表。教师第二、三周★小组展示学习成果，并完成动作技术的练习，掌握动作技术的练习方法。学生第三周★根据信息资料的收集，进行整理、分析、筛选等，并对各项目的基本技术进行学习、实践。学生第三周★班与班间、小组间进行互相交流、讨论，并互相帮助、指导、陪练。学生第三周★何:个小组选一项目的基本技术进行展示、讲解。学生第二、三周★小组间进行游戏比赛。学生第二、三周★教师组织学生参与

4、活动项H技术的练习。教师第二、三周★解答学生提出的问题，及时指导学生进行技术动作练习和纠正错误动作技术。教师第二、三周★教师发掘运动能力强的学生，引导他们参与指导示范工作。教师第二、三周★及时对学生动作技术展示进行评分，并记录在册。教师第二、三周★组织学生进行游戏比赛，并讲解游戏规则与方法。教师第二、三周本单元结束后需要做那些事情？谁来做或者谁帮助做？需要在什么时间完成？★协调社区人员提供反馈信息教师第四周★组织全班讨论基本问题和单元问题教师第四周★结题教师第四周★总结成功的经验利反思需要改进提高的地方教师第四周★准备展出最终作品学生第四周★

5、和社区（学校、教育局人员）分享研究成果学生第四周★学习反思学生第四周