[苏教版]云南省师范大学五华区实验中学七年级语文上册教学案：九、伟人细胞

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1、九、伟人细胞"秦文君一、教学重点：1、理清故事情节，分析人物鲜明的个性。2、深入研究课文，理解文章的主旨。3、处理好现实与理想间的关系，树立正确的人生观。二、教学设计：1、以《男生贾里》的片段影片引起学生学习的兴趣，以课文的大致情节为基础分析人物的性格和小说的主旨。2、安排三课时。三、教学过程：1、多媒体展示伟人图片，包括孔子、邓小平、杨利伟、爱因斯坦等，口头分析这些他们成就伟业所必须具备的素质，导入新课。提问：“伟人细胞”是什么意思？一一伟人应该具有的素质。秦文君的《男生贾里》一文中，主人公贾里也想成为一个

2、伟人。我们将一起学习这篇课文，看看贾里有没有成为伟人的潜质。2、播放《男生贾里》的影片片段，结合课文疏通字词，了解作品。豁hu（'）达：胸襟开阔，豪爽大方。洒脱：自然，不拘朿。迎合：故意使自己的言语举动适合别人的心意。Wmdo劲：集中全力。荟萃huicui：会集，聚集。自诩xti跻jl身骷髅kulou履ID历査zhd老师茅塞乂顿开：比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。咬文嚼jido字：指不重视实质，只在字句上纠缠。沸沸扬扬：形容议论纷纷。补充：罪魁祸首指手画脚一鸣惊人无动于衷3、课文分析。①贾里认为伟人

3、应该具有哪些细胞呢？他追求伟人细胞经历了哪几件事呢（请用四字短语概括）？明确：伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰列列。经历的事情：A化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。B矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。c打工计划。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。D意外成功。贾里当伟人的计划失败后，心里闷闷不圧。后来却因为主动要求把

4、那套破损的书分给白己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。①贾里追求伟人细胞，经历了一个曲折的成长过程，贾里是怎样看待自己的呢？你认为贾里是完全失败的吗？明确：贾里认为自己刻意做的三件事都失败了。贾里失败和成功之处。A化敌为友：失败：由于不能轰轰烈烈的去恨，不符合他的伟人标准。成功：用“大师风度”律己，运动会上反对播放软绵绵的流行音乐，有正义感。以军乐号压倒了流行音斥，振奋了运动员的竞技精神,化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”B矮个风度：失败：想通过改变体形以成为公众瞩目的人物，这个想法本身是很可笑的，

5、结果仍是一个不起眼的小人物，符合某些人新潮的观念。成功：胳膊硬了，腿也结实了，C打工计划：失败：本來准备“一鸣惊人”，结果把借来的西装的羽纱剪了一个大口子，“曾剪过线头”这一履历也不能添多少光彩，让好朋友足足笑了1分50秒。成功：主动推荐自己，勇于实践。D意外成功：失败：对于一心想做伟人的贾里来说，这件事跟过去为实现伟人计划而干的可歌可泣的事相比，简直不值一提。成功：体现了不怕吃亏的思想。①假如你是贾里的好朋友，你会对他说句什么话呢？贾里所认为的小事为何“被当成了不起的大事”？这件小事告诉你什么道理？从小事做

6、起方能干成大事。做小事，也许很普通很平凡，但平凡中孕育着伟大。②拓展延伸：你认为贾里是否能够实现自己的伟人Z梦？学完课文后你认为伟人应该具有哪些细胞呢？设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？③总结：实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎坷，但我相信坚韧不拔、百折不挠、勇往直前这些优秀的伟人细胞，一定会帮助你们走向成功之路！老师对你们充满信心！4、作业：请以“我的伟人之梦”为题，写一篇随笔。