苏教版语文七上伟人细胞学案

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1、课题：《伟人细胞》  课型：新授  主备：          审批：         使用时间：                     教学目标： 1.认识作品中展现的多姿多彩的中学生活 2.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。  3.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。 教学重点：概括并复述文章主要情节，分析人物特点。 教学难点：对文章主题的理解 学法指导： 1、阅读中遇到生字词，用笔划出来并查工具书予以解决。 2、要读准字音、读出节奏、语气、语调、感情，边读边想象所描绘的情境。 3、要思考文章大意，理清文

2、章思路，揣摩文章主旨，探究文章写作特点，品味语言特色。 4、通过圈点、摘录、诵读等方式，记录精美的词语、句子、段落，进行语言积累。 知识链接： 1、关于作者 上海人，《中国儿童文学》主编。已出版作品400万字，代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《小妖林晓梅》等，先后40余次获得各种文学奖。 2、关于《男生贾里》。     这是一部优秀的长篇儿童文学作品，曾在中国作协第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中得票名列首位。小说从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世

3、界，具有鲜明的时代特点、鲜活的少年形象和浓郁的儿童文学特色。小说在表现贾里及他身旁的一帮男生时，选择的都是日常生活中孩子们之间发生的趣事，像串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。 3.请大家畅谈“我”心中的梦想  课堂展示： 一、理清思路：给本文分段，并概括段意。 第一部分（第  ——   段）： 第二部分（第  ——   段）： 第三部分（第  ——   段）： 第四部分（第  ——   段）： 二、探究课文，领悟主题： 1.摘引的

4、日记在文中起什么作用？ 2 .贾里为什么与邱士力化敌为友 ？ 3．贾里的伟人计划为什么会变成追求矮个风度？   4. 贾里的打工为什么会失败？ 5．贾里意外成功的原因是什么？  6.你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？  7..你从贾里的成功明白了什么道理 三．归纳整理：（用知识框架图归纳本文内容）   目标评估： 一、字音词义： 1.给加点的字注音： 迸溅（   ）  豁达（   ）  自诩（   ）   骷髅（   ）  荟萃（   ）  跻身（   ）白痴（   ）  不屈

5、不挠（   ）  铆（  ）  嗖嗖（   ）  豁达（   ）   咧嘴（   ）   咬文嚼字（   ） 2.解释词义： 豁达： 自诩： 罪魁祸首： 指手画脚： 不屈不挠： 荟萃： 茅塞顿开： 道听途说： 一鸣惊人： 咬文嚼字： 沸沸扬扬： 3.经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？(也可加入自己的话)  请用这样的语气：  贾里，__________________!  4.他最后

6、说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此，你是如何理解的？  5.贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计划”吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分发挥你的想象，设想一下贾里今后的生活。 学后记： 教后记： XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶

7、段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自

8、身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融