八年级物理上册：14测量平均速度讲解附习题（含解析）（新版）新人教版

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1、第4节测量平均速度/学案设计十十―十学习目标L学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度.2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解.3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验数据的全过程.自主探究【提出问题】小车沿斜面下滑时的速度变化情况是怎样的？【猜想假设】【制定计划、设计实验】1.实验目的:_2.实验器材:_3.实验原理:_4.实验步骤:_【进行实验与记录数据】实验中应该注意哪些事项？路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）S]=t=V=S2二t2=V2=S3=S1P=Vi=【分析数据

2、、得出结论】结论:_【交流评估】1.操作中出现过什么失误或故障？2.还有什么因素可能会影响测量结果？3.还有哪些可以完善的地方？【跟踪训练】1.在测量物体运动的平均速度实验中，用测出小车将要通过的路程，用测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度.2.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）.3.实验前必须学会熟练使用电子表，如果计时的同学反应较慢，小车运动后才开始计时,则会使所测s段的平均速度偏（填“大”或“小”）.课堂检测1.一小汽车在一段10km的平直

3、公路上，以36km/h的速度匀速行驶，则小汽车（）A.在前5km的平均速度大于后5km的平均速度B.在前5km的平均速度小于后5km的平均速度C.在任意10s的时间内通过的路程都是100mA.在第1s内通过的路程与第2s内通过的路程不相等1.在记录数据过程中，如果发现自己记录的数据是不合理的，这个数据是（填“可以”或“不可以”)修改的，应该根据所得的数据，分析,纠正错误.2.某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10叭20m、30m、40m处的吋刻，并记录在下表中.路程s/m102

4、03040时间t/s2.545.56.5根据上面数据，计算出王军同学(1)从起点到10m处的平均速度为m/s;⑵从10m处到20m处的平均速度为m/s;(3)从20m处到40m处的平均速度为m/s;(4)在这40m内王军同学做的是运动.参考答案自主探究跟踪训练s1.刻度尺停表v^i2.小3.大课堂检测1.C解析:小汽车做匀速直线运动,所以在前5km的平均速度等于后5km的平均速度，故A、B两项错误;小汽车的速度尸36km/h二10n)/s,表示在相同的时间内通过的路程相同，即在任意10s的时间内通过的路程尸卩片

5、10m/sX10s二100in,故C项正确,D项错误.2•答案:不可以原因解析:实验数据的记录必须符合实验事实，不可以把不合理的数据加以修改，因为不合理数据可以反映实验过程中的不合理的地方，便于纠正错误,减小实验误差或避免错误.3.答案:(1)4(2)6.7(3)8(4)变速解析：(1)从起点到10m处的路程Si=10m,所用时间t=2.5ssi_10m则平均速度旳二52.5s二4m/s.(2)从10m处到20m处的路程52=10m,所用时间妒(4-2・5)s=l.5s.s2_10m则平均速度旳」2二6.7m

6、/s.(3)从20m处到40m处的路程s3=20m,所用时间方3=(6.5-4)s二2.5s.S3_20m则平均速度乃月一睛二8m/s・(4)王军同学在40m内的速度越来越大,所以他做变速运动.第1节声音的产生与传播JI学案设计if++f—一―十学习目标1.知道声音是由物体的振动产生的.2.理解声咅的传播需要介质；知道声咅在不同介质中传播的速度一般不同.3.知道声速及其应用.4.了解回声及回声测距的原理.自主探究知识点一:探究声音是怎样产生的(1)学生用手指按住自己的喉头两侧说话.(2)完成“探究声音是怎样产生

7、的？”(3)学生讨论、交流一些比较新奇的发声现象.归纳总结:声音是由物体的产生的，振动停止,发声也.【反馈练习】1.下列现象中不能说明正在发声的物体都在振动的是()A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声吋也发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大2.下列现象中不属于空气柱的振动而发声的是()A.向暖瓶灌水发声B.敲钟发声C.吹箫发声D.吹笛子发声知识点二:探究声音的传播实验：(1)让学生把耳朵贴在桌子一端，请另一位同学敲击桌面的另一端.

8、(2)阅读:教材P28演示实验，获取相关信息.(3)思考:为什么钓鱼的人不允许周围的人大声说话？归纳总结：声音的传播需要，真空(选填“能”或“不能”)传声.固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质.【反馈练习】3.能说明液体可以传播声音的是()A.我们可以听到雨滴打在雨伞上的“滴答”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在溪边听到“哗哗”的流水声4