[应用]孩子,你们长大了……

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1、孩了，你们长大了我小心翼翼地从袋子里拿起一封信，轻轻地把它展开。于是，一行行工整的字迹便浮现在眼前：蔡老师：您好!養从开学初就觉得您是一位很好的老师，长得也挺美的，像仙女一般。今天上午，第二节课，您和我们相处了45多分钟，在这45分钟里，我觉得您让我们很高兴，您想了许多主意，上课上得冇声冇色。可是，我们班同学还有点难伺候，说这个不行，那个不行……老师，您上课我冇点顽皮，也没专心听，我以后会认真点，因为，我们来学校毕竟是来读书的，我会慢慢改掉的，做个有趣的女孩子。我会Tryhard!老师，你是不是有点喜欢我，如果真的喜欢我，那就谢谢了，我会做得让您更喜欢我

2、。老师，我喜欢您，写的全是心里话，老师，您辛苦了，上我们班冇可能真的有点累，冋去还要吃咽喉药，这是多么辛苦呀！祝永远年轻、漂亮，桃李满天下！林琴英11月24日我的眼眶不觉湿润了，同学眼中的“多嘴婆”林琴英终于长大了，多好的孩了啊！知道心疼老师了，知道自己的错误了吧？！老师相信你会变好的，一定会的……我把它轻轻地放在一边，又打开另一封信，这是一首小诗，诗的内容如下:心情我是一只快乐的小鸟，我希望每天无忧无虑地飞翔，可心情的噪音总是扰我心。我是一只快乐的小鸟，我希果每天口由口在地飞翔，可闲言碎语会在耳过萦绕。面对这些，面对这些，我无言以对，无法阻扌当。唯一的

3、法子就是在心里用泪洗去伤痕。好纪律，好纪律你为什么永远停留在我的明天。你知不知道你是多么的重要。你知不知道我对你是多么地向往。可谁又能满足我此愿呢？林梦我仿佛听到了班长林梦的心声，多懂事的孩了啊！你的烦恼也同时止是蔡老师我的烦恼啊！看来，只冇好的纪律，才能让师生都感到快乐啊！像这样的信件我一共收到了几十封……几乎全班每个学生都给我写了一封信。或让我高兴或让我精神为Z—振或激励我奋进，同样，这一节课也将永远留在学生的心里……也许，我的学生们也会想到曾经有过这样一位老师，跟他们坦露心扉，而不再把他们当成一个个单纯的孩子，他们多么渴望成年人特别是老师能听一听他

4、们的心声啊！多年Z后，我依III如宝贝般珍藏着学生给我的信件。当我出现职业懈怠时，我就会拿出学生给我的信看看，它们提醒我不要忘记自己曾经的抱负，鞭策我前进，激励我奋进，是我一生永久的财富。当我再次读着学生给我的信时，心中依I口升起一种异样的感动。是啊，孩子们纯真得令人感动，他们的心如水晶i般透明。而我也更深感肩上责任重大。教好她们是我们的责任，也是义务所在。能与这样一群天使生活在一起，不知不觉中，我们也年轻了十岁。学生为什么会给我一一他们的科学老师(仅仅是任课老师，不是班主任)人手一封信呢？我好像又回到了2006年11月24日那天下午的科学课上，那时，我

5、还是一个刚大学毕业的新老师……那天下午，我如往常一样去初一(3)班上课。正当我讲到兴头上时，班里的“调皮鬼”之一陈灵希率先“发难”:在和同桌林琳在底下叽叽咕咕，不知道在讲些什么……紧接着，班级里“开大会、小会之声”就此起彼伏了……我正要发作，猛然灵光一闪，想到前几天我在看的魏书生写的书《教学工作漫谈》和《班主任工作漫谈》，何不以此为契机，想出一个解决Z道，彻底改变一下这个班的班风、学风呢？于是，我停止讲课。大声向全班同学宣布：“今天，课先上到这里。接下来的时间呢？我决定在班里召开一个'紧急班会'……”讲到这里，我故意顿了一顿，看看底下有什么反映……果然不

6、出所料，刚才还在那儿嘀嘀咕咕的一帮“坏小子”，一听有了“新情况”，顿时來了兴致，此起彼伏之声嘎然而止，一个个都竖起耳朵听，看老师葫芦里卖的是什么药……我故意清了清嗓了，接着大声说：“同学们，你们知道我们班存在的最大问题是什么吗？”一双双小手如雨后春笋般“冒”了出来:“老师，老师，我知道，是我们班有一帮爱调皮捣蛋的男生，他们上课老是不守纪律，带头说话……”“你们女孩了也不对啊！爱哭鼻了爱告状……”眼看着一场舌战就要开始了，我拍了拍手，示意孩子们停止吵架。“我知道，同学们都希望门己的班级好，都有很强的集体荣誉感，这一点是很好的，是别的班级所比不上的，”我可不

7、是在睁眼说瞎话，这一点确是事实。虽然这确是一帮小捣蛋鬼，但在这一点上，却是很可爱的。大凡纪律不好的班级，都有好几个特别顽皮的小男牛，但也就是他们，集体荣誉感却比一般的孩子要强出好多（几）倍。听到我在夸他们，孩子们显然都挺开心的，“但是，”我话峰一转，直奔今犬的主题：“同淫们，一个好的班集体仅仅冇强的集体荣誉感是远远不够的，还需要大家齐心协力，共同解决班集体所存在的问题。现在，我们班己经知道了问题在哪里。剩下的问题，就是大家要想办法解决它。虽然这是一个难题，但我相信，只要发挥集体的聪明才智，就是天大的困难，也能解决。办法总比困难多。现在，我请你们发挥你们口

8、己的聪明才智，想出一个办法来，怎样才能让我们班的纪律好起来？”呵呵，我想到了魏书