农奴制改革的主要内容

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1、第2课农奴制改革的主要内容【学习目标】1•学习本课，要从俄国废除农奴制度的初衷着手，结合废除农奴制的法令，分析俄国废除农奴制的实质及其产生的影响。2.在学习影响时，要重点把握农奴制改革在俄国历史发展中所发挥的重大作用，同时也应看到改革的不彻底性所产牛的消极影响。重点：俄国“二一九法令”的主要内容。难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。【自主学习】一、改革的酝酿：1、亚历山大二世为改革做了哪些准备？（要点化）2、俄国当时不同地区的统治阶级对改革各有怎样的方案?二、“二一九法令”:※法令内容？三、进步与局限：1、俄国农奴制改革的进步性在哪里

2、?2、简述俄国农奴制改革的局限性3、从内容看其特点、性质、地位【巩固练习】1.2005年6月8日莫斯科为一座塑像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞屮提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放「「百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，故终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”这座塑像是A.伊凡山1比B.彼得一I比C.亚历山大一I比D.亚历山大二世1.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主Z间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对悄绪的措施是A.农民要接受村社的严格管理B.农民只

3、冇支付高额赎金才能获得土地C.地主有权决定保留哪块土地D.宣布农民无条件获得法律上的白由2.以下事件中，改变了社会性质的有①商鞅变法②王安石变法③穆罕默徳•阿里改革④1861年改革A.①②B.②③C.①④D.②④3.“臭名昭著的，解放，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为：“解放”是“对农民进行残酷的掠夺",主要是因为A.改革允许农民获得人身自由B.农民付出的赎金高于当时地价二、三倍C.解放后的农民还要受到村社的管理D.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地4.下列关于农奴制改革的法令中最有利丁•俄国资本主义经济发展

4、的条款是A.农奴从法律上获得人身自由B.无条件地给予农民自由和土地C.农奴摆脱农奴主的控制D.高价赎回一小块份地5.俄国1861年改革为其走向现代化准备了条件。此处的“条件”主要是指A.农奴受到农奴制的束缚B.废除了农奴制C.增强了军事力量D.确立了资本主义制度6.农奴制改革促进了俄国社会的发展，因为①农奴获得人身H由，为工业发展提供了占由劳动力②农奴得到土地，促进了农业的发展③广大农奴不再受到地主的盘剥和奴役④动摇了俄国的封建生产关系A.①②③B.②③③C.①③④D.①②④7.列宁说：“1861年诞生了1905年。”下列对此话的正确理解是A.1861

5、年改革促进了资本主义发展，为1905年革命奠定了阶级和经济基础B.1861年和1905年俄国都进行了农奴制改革C.1861年改革完成了1905年革命的任务D.1861年改革少1905年革命具有内在的继承性8.阅读下列材料，回答问题：材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……屮等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占冇大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以计步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而

6、把权利和土地留在地主手中。——《苏联通史》第二卷材料二1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地,他们就摆脱了地主的义务，而成为拥冇私产的完全自由的农民……”材料三1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原來利用的附属地而积超过了现冇份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”(1)材料一中俄国社会各阶层(或阶级)对农奴制的基本态度如何？他们持这--态度的主要原因是什么？(2)材料二表明农奴解放后获得了哪些权益?(3)材料三中“农民抱怨……负担的义务过重

7、”的原因是什么？DDCBA,BDA从内容看其特点从政治方面看，农奴获得了人身自由并享冇公民权利，说明其有资本主义民主的性质。从经济方面看，土地仍归地主所冇，没冇从根木上触动封建经济基础，具冇不彻底性。同时，高额的赎金实际上是対农民的掠夺。从整个内容来看，其目的是为了巩固沙皇统治，实现富国强兵。※解析：第（1）问注意关键词“沙皐……农奴地主也意识到必须破除农奴制……屮等地产的贵族”“农业沿着资木主义方向”“把权利和土地留在地主手中”。第（2）问注意关键词“赎买了土地”“拥有私产的完全自由的农民”。第（3）问注意结合所学的知识。答：（1）主张废除。农民起义

8、威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望双业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存