[山东新人教版]高一英语教案：Unit1Friendship一（必修1）

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1、UnitlFriendship单元整体设计思路：第一课时听说课Warmingup(p.1);Listening(p.41)andspeaking第二课吋阅读课Pre-reading(p.2);Reading(p.2);Comprehending(p.3)第三课时语法课Discoveringusefulstructures(p.5);Usingstructures(p.42-43)第四课时语言学习课Discoveringusefulwordsandexpressions(p.4);Usingwords

2、andexpressions(p.41・42)第五课时综合语言练习课Readingandlistening(p.6);Speaking(p.6);Listeningtask(p.43)第六课时写作课Readingandwriting(p.7);^WritingTask(p.46,选做)第七课时综合评价练习课Readingtask(p.44);Self-evaluation,Summingupandself-test/exercises第一课时听说课i、教学内容：WarmingUp(p.1);List

3、ening(p.41)andspeaking二、教学目标：1.能力目标在本节课结束时，学生能够•就“朋友应具备什么品质”这一话题表达自己的看法，使用适当的形容词并通过简单举例来描述人的品质。•在与其他人交流观点时使用同意或不同意的交际用语。•理解听力材料中主人公对交友问题的看法，在教师的提示和帮助下简明扼要地归纳屮心内容。•在提供的语境屮猜测新词汇的含义，并根据朋友应具有的品质这一话题，通过联想记忆扩展词汇量。2.目标语言•重点词汇和短语upset,loose,ignore,addup,walkth

4、edog,•重点句型结构calm...down,havegotto,beconcernedabout,cheatintheexam3.文化目标领会友谊和朋友的真正内涵，懂得正确处理与朋友之间的问题。三、教学步骤：步骤一导入Leadin1.头脑风暴。教师提出问题：Whatqualitiesshouldagoodfriendhave?让全班学生在纸上列出朋友应该具有的品质，可用形容词也可用短语进行表达，然后从中选出最重要的三种品质。2.教师帮助学生们整理并归纳他们所描述的品质形容词，其中可能有部分形容词

5、未学，教师可适当解释每种品质的含义。学生在初中阶段已学的品质形容词包括：active,brave,careful,clever,honest,helpful,humorous,kind,smart,wise,hard-working；学生提到的形容词可能还包括：generous,selfless,easy-going,reliable,considerate,patient,sincere,responsible等。在帮助学生复习旧词汇的同时，教师可适当呈现本单元的新词汇，并用彩色粉笔在黑板上单独列

6、成一栏，例如，教师通过以下介绍，让学生在语境中对新词汇有初步印象：Itsluckytohavegoodfriends.•Whenyoufeelupsetorunhappy,ahumorousfriendcancheeryouup.•Whenyouareangryornervousaboutsomething,aconsideratefriendwilllistentoyouandhelpyoucalmdown.•Akind-heartedfriendwillcareaboutyouatalltime

7、s.He/shewillbeconcernedaboutyouandwanttoseeyouarealwayshappy・•Anhonestfriendwilltellyouthetruthwhenyoumakeamistake.Inaddition,anhonestfriendwon'thelpyoucheatintheexam.•Ahelpfulfriendwillbereadytoofferhelpwhenyouneedit.Ahelpfulfriendwon，taddupwhathe/she

8、doesforyou.设计意图：“头脑风暴”能让全班学生集思广益，以互补的形式收集与品质有关的形容词，既巩固复习已学词汇又可在语境中拓展学习新词汇。步骤二热身WarmingUp1.让学生完成教材中的调查问卷，并自行算出最后得分。学生完成调查问卷的过程中，学生根据上下文猜测新词汇的含义，并根据教师所提供的释义完成信息匹配。2.老师给出各个分数等级的评价，让学生看看自己属于哪种朋友。3.教师可启发学生利用步骤一所收集的词汇对调查问卷的每个问题进行小结和归纳：Whatcan