[论文]6秋游回味

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1、2014—2015学年第一学期备课本品生—学科第一三册第一二一单元（主备人：邱芸）教学内容课题：6、秋游回味教学目标1•开展秋游活动，在家乡美丽的秋色屮感受家乡的可爱、祖国山川的美丽。2.观察和收集各种各样的叶子屮，激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。3.鼓励学生乐于参加秋游、小调查、等冇意义的活动，增强爱护自然资源，保护生态环境，珍爱生命的良好行为习惯。4.通过描绘秋色，培养学生的艺术欣赏能力和表达能力。教学重点观察和收集各种各样的叶子，激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。教学难点鼓励学生乐于参加秋游、小调查、等冇意义的活动

2、，增强爱护自然资源，保护生态环境，珍爱生命的良好行为习惯。教学准备多媒体、组织秋游、收集叶子、纸板等课时安排2课时第一课时教学目标观察和收集各种各样的叶了、种了，激发学生对大口然的热爱和爱科学、学科学的情趣。教学重难点通过收集各种各样的种了、叶了，认识一些常见的植物，了解植物的习性。教学过程修改栏一、引导回味，创设情境。1•导入小朋友，炎热的夏天过去了，秋犬悄悄地來到了我们身边，说到秋天，你想到什么？生1：我想到了一些有关秋天的词语：秋高气爽、雁过留声、秋色宜人……生2：我想到了有一首儿歌《秋犬到》一一秋犬到，秋犬到，秋天庄稼长得好……生

3、3：我们学过一篇课文《秋姑娘的信》，我知道秋姑娘摘卜•片片枫叶要给大会儿写信！2•师：看来同学们对秋天了解得还真多，在这金风送爽的□了里，师：在秋游中我们观察了大自然的秋天，你们一定对上个星期去红梅公园秋游记忆犹新吧，那天我们一起寻找秋天，还写了口记呢，谁來把自己的感受跟同学们交流一-下。（指名交流）3.同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节，它给人们带来美的享受，带來丰收的喜悦，带來无尽的快乐。在这美好的金秋季节,让我们一起來讲述秋天给我们带來的快乐，好吗？（揭示交际话题：秋游回味）二、树叶展览馆1.师：在秋游中我们观察了大自然的

4、秋天，收集了秋天的树叶和种子，冇的小组把树叶制成了树叶卡片，冇的在爸爸妈妈的帮助下制作成了书签和树叶贴画，让我们來相互欣赏彼此的杰作吧！（学生介绍自己的作品，然后把介绍完的作品帖在展板上，生成叶子展版。）组1：介绍叶子的形状、颜色、名称、功能。组2：自编自演的歌舞《小树叶》。组3：朗诵《做一片美的叶子》來赞美叶子。组4：介绍树叶书签制作的流程。组5：树叶制成环保贺卡，向同伴、老师送出祝福。2.教师总结相关的一些叶子的知识。女口：世上找不到两张相同的叶子。叶子不仅本身形状各异，叶脉的形状也各不相同，冇羽状网脉、掌状网脉、直出平行脉，横出平行

5、脉。三、种子大聚会1.导入：秋天各种各样的果实都成熟了，在这丰收的季节里，大家都来聚会了，让我们来迎接他们吧！（学生拿出自己带来的果实）2.切一切，找种子师：同学们带来的水果真多呀！伤〈能找出它们的种子在哪里吗？试试看!（如果有困难请同桌或老师来帮帮你）（1）分小组，学生开始动手自己找种子。并展示自己收集发现的各种种子（或果实）。（2）认识认识，说说种子和它的“妈妈”，这是什么种子，是什么果实。（3）观察各种种子或果实的外形，找找它们有什么特征。把特别奇特的种子介绍给大家。（4）剥一剥：看看种子里面有什么。同吋可以把-些可以吃的种子与大家

6、一起分享。收集了秋天的树叶和种子，有的小组把树叶制成了树叶卡片，有的在爸爸妈妈的帮助下制作成了书签和树叶贴画，让我们来相互欣赏彼此的杰作吧！组1・介绍叶子石形状、扁色、名称、功能。组2：自编自演的歌舞《小树叶》。组3：朗诵《做一片美的叶子》来赞美叶子。组4：介绍树叶书签制作的流程。组5：树叶制成环保贺卡，向同进、老师送出祝福。针对现在的学生大多生长在城市，学生生活中接触的果实比较多，所以我设计了“切一切，找种子”环节，激发了学生强烈的好奇心，使其趣味盎然地投入到认识种子的活动3•听说种子家族的成员还有许多小故事呢？谁来说一说！(1)种子的

7、名称。(2)是怎么得來的。(3)这些种子冇什么用途。3.小结：同学们观察的真仔细，其实这些种子不但外表有许多不同之处，在他们的生长过程中还藏着许多我们不知道的秘密呢！如果你们想知道，那请你们下课后把手中的一粒种子，种在花盆中，然后由每个小组轮流照看它，曲组长记录它的成长过程。四、秋日心语1.这节课，同学们个个都能说会道，我们感受到秋天给我们带來的快乐，感受到春种秋收、春华秋实的快乐，也感受到同学们是收获多多,满载而归。你还想对秋天说些什么呢？(用语言來表达对秋天的感激之情。)2.最后，让我们用一首诗來赞美秋天，感谢秋天吧！让我们走向自然，

8、亲近自然，去发现大自然更多的奥妙吧！(全班学生朗诵冇关秋天的诗歌，激发学生热爱大自然的情感。)板书设计：6、秋游回味快乐分享作业设计:种下一粒种子，记录它的成长过程。第二课时学标教目通过描绘秋