[精品]第三单元写作目标

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1、第三单元写作目标：1、发现秋的美丽，感受秋的美好，描绘心中的秋天。2、用上平时积累的好词好句，写岀秋的特点。名师点拨：秋天是美丽的季节，它给人带来五彩斑斓的感受；秋天是丰收的季节，它给人以硕果累累的快乐；秋天是凉爽的季节，它送走了炎热的夏天。在这美好的金秋季节，让我们一起来写一写秋天的图画吧！一、选（画）好自己喜爱的秋天图画。这次习作是看（画）图写一幅秋天图画的内容。提示告诉我们，这图画同应是口己选的，

2、也可以

3、是口己画的。画面的内容可以是口己家乡的景色，它是我们比较熟悉的；也可以是自己欣赏喜爱的景色，如家在山村的同学可以写平原

4、的景色，家在江南水乡的同学可以写北国高粱红了的景色同学们在选择图画时要惹

5、两点:一是所选的图画必须与秋天有关，二是画面内容可以是秋天的景物,也可以是人们在秋天里活动的场面。二、看清自己喜爱的秋天图画。写秋天的图画，要能让别人读了你的文章不需要看图，但脑海中能够浮现出秋天的景物。要达到这样的要求，同学们必须认真地读图。一般地说，观察图画,先要把整幅图看清楚，看看画面都画了些什么。再分部分有顺序地进行观察。如果你所选择的图画内容是秋天的景物，那么你就要注意看清画面上都画了哪些景物，这些景物分别是怎样的，再想一想主要景物是什么，有什么

6、特点，如果你所选择的图画是人们在秋天里活动的场面，那么你除了要注意看清有哪些秋天的景物外，更要注意画面上有哪些人，他们在干什么，在看清楚各部分内容的基础上,再想一想要按怎样的顺序介绍画面。三、写出自己感受到得秋天的景色特点。要写出秋天的景色特点，一要有一定的顺序。如《秋天的雨》这篇课文先写秋天的色彩，再下谀秋天的香味，又写了动植物准备过冬；《风筝》这篇课文是按照做风筝、放风筝、找风筝的顺序写的。二是可以写一下对秋天景物的感觉。如看到柿子红透了，感到它像一个个小灯笼挂在树上；看到金灿灿、沉甸甸的稻穗低垂着，觉得它好像在向人们点头三

7、是要结合口己的生活体验写。如写人们在秋天里的活动场面，要结合自己日常的积累，把人们活动的情况写清楚。写完习作后，雯征求同学的意皿億蛋:还有哪些地方与秋天的特点不相後，予以修改。｛最易模仿的佳作一｝——多彩的果园秋天，是一个多彩的季节。那湛蓝明洁的天空，使人神清气爽；那一望无际金色的稻山，带给人丰收的喜悦；那一片片火红的枫树林，燃起人们心头的火焰;那五彩飘香的果园，更让人心驰神往。秋天的果园是红色的。你看，那红彤彤的苹果，多像小朋友红红的笑脸！迎着凉爽的秋风，笑得那么喜悦，那么烂漫！还有那红红的柿子，高高地挂在枝头,如同一盏盏小红

8、灯笼，真是惹人喜爱！秋天的果园是黄色的。瞧，那黄澄澄的梨，仿佛一个个金色的小葫芦吊在树枝上，一阵风拂过，你碰着我，我挨着你，好像在说悄悄话。还有那一个个黄灿灿的橘子，从绿叶丛中探出脑袋向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。秋天的果园是紫色的。来到葡萄园，远远地望见一串串晶莹透亮的葡萄红得发紫，在阳光的照耀下闪闪发光，把翠绿的葡萄架装点得美不胜收。走近仔细一瞧，只见珍珠般的葡萄，一颗颗，一粒粒，水灵灵的，都团结在一起，犹如一个大家庭，让人看得口水直流。这多彩的果园真诱人啊！｛最易模仿的佳作二｝——秋天的田野秋，比春更富有欣欣向荣的景色

9、，比春更富有绚丽的色彩。星期六，我走进秋天的山野，欣赏秋天的美丽景色。天空像一块无比巨大的蓝宝石，太阳就像嵌在蓝宝石上的一颗发着金灿灿光芒的珍珠。小路两旁整齐地栽着紫荆树，它们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的夏装，换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装，好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过，枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放,好像在说：“秋姑娘，谢谢你！是你把我们吹得更加灿烂。”瞧，它们红的似火，白的像雪，粉的似霞，人的像彩球，小的似花灯，把紫荆树装扮得更加美丽。田里，金灿灿的稻谷，颗

10、粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的芳香。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是不停地摆动，好像乐得跳起舞。远远望去，整个稻山像铺上了一张金光闪闪的毛毯。在稻田的旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地向西流去，溪里的小鱼正在自由自在地游泳。水面上有几片落叶，就像几只可爱的小船。我喜欢秋天，更喜欢秋天的山野！｛最易模仿的佳作三｝——迷人的果园秋天的果园是五彩缤纷的，混杂着香甜的气味……秋天的果园像一位大法师。它把红色给了苹果，苹果挂在枝头，像一个个“信息球”，告诉人们秋天已经来了。它把橙色给了柿子，柿子像一个个“小炮弹”赶走了夏天的炎

11、热，迎来了秋天的凉爽。紫红色是给山楂的，山楂像一块块“巧克力”，让人们品尝了秋天的味道。菊花仙女收到了很多颜色，它像一支水彩笔,画呀、画呀，画出了秋天的美丽秋天的法师把各种各样的味道分给了许多水果。山楂酸酸的、苹果甜甜的…….许多香甜的味道都在大法师的袋子里呢！