[复习]22_获取网络信息的策略与技巧教学设计

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1、3.2获取网络信息（第二课时）宣城市生物工程学校——刘芳远一、【教材分析】本课是高等教育出版《计算机应用基础》教材第三章第二节《获取网络信息》的内容，利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分屮占很重要的地位。在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息來支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养Z—。培养和提升学生获取网络信息的能力，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。并为学生学会冇效组织和处理信息奠定基础。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学牛掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。引导学生

2、形成自主学习意识、与他人合作意识。二、【学情分析】从高-学生的认知特点来看，他们想象力丰富、好动、求知欲强，对上机实践有着浓厚的兴趣，而本节的内容正是他们平时上网屮经常做的事情，他们具备了简单的从网络获取信息的方法,只是缺乏搜索技巧的常握，不了解、不知道该如何利用网络搜索技巧去解决生活中的实际问题。三、【教学目标】1、知识与技能：（1）认识搜索引擎，了解口录搜索引擎和全文搜索引擎的使用方式的不同；（2）在搜索下载信息的过程中掌握常用的搜索技巧，并充分认识到使用搜索技巧的重要性。（3）培养学生筛选和整理信息的能力；（4）培养学生运用互联网冇目的地进行学科知识探究、学习

3、以及在实际生活中应用的能力;2、过程与方法：（1）通过自主探究掌握快速、准确搜索信息的方法（2）通过任务驱动学会利用搜索引擎查找信息3、情感、态度与价值观：①培养学牛主动探究知识和获取信息的兴趣；②培养良好的信息情感和信息道徳；③培养学生合作学习的意识和能力。三、【教学重难点】【教学重点】①运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索、掌握信息卜•载的基木方法；②教导学生树立正确的上网的意识；【教学难点】①灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；②迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的真伪；③养成良好的上网习惯。五、【教学方法】采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，

4、自学教材上相关内容和学习网站上的资源，上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的儿种主要策略和技巧。六、【教学环境】:网络教室八、【教学过程】导入：创设问题情境引入课题教师活动学生活动设计意图［讲授：］多媒体广播演示教师提问：1、同学们，你们知道今天多少号？2、你们知道历史上的今犬都发生了哪些事情吗？3、现在你们正好在电脑旁，你们能通过网络迅速找出准确答案吗？学生听老师的问题思考、回答自己是如何查找信息的通过层层深入的问题，引导学生思考，再根据学生冋答导入本课。新授课：一、认识搜索引擎教师活动学生活动设计意图［讲授:］1、1、提问：刚才同学们说的百

5、度、搜狗等其实是一种搜索引擎，哪些网站能算搜索引擎呢？含义：搜索引擎其实是因特网上的…类网站，它事先将各个网站的信息分类并建立索引，然后把内容索引存放在一个地址数据库中。简单地说，搜索引擎是用于因特网信息查找的网络工1、学生根据教师提示、联想并积极思考，回答提问。2、学生根据平时的上网经验，结合教材总结岀现在的搜索引擎主要有：百度、谷让学生体验不同类型的信息有不同的网络2、思考：我们现在常用的搜索引擎有哪些？百度、谷歌、雅虎、新浪等（幻灯片展示）［布置任务：］交流讨论：这些搜索引擎它们的搜索方法是不是一样？它们之间有没有区别？在什么情况下采取什么方式比较合适。［讲解

6、：］小结搜索引擎的类型有两利U目录类搜索引擎和全文搜索引擎（多媒体课件展示）1）按目录搜索：适用于查找与某一主题相关的-类网站；采用的是罗列目录的方式，引导搜索者依据分类目录层层查找，只能查找是某一信息的相关网站，而不是网页的内容，如搜狐的分类目录2）按关键词搜索：精确地查找特定信息。如百度搜索。再好的搜索引擎也有不同的局限性，合理的方式是应用根据具体的需要选择不同的搜索引擎。引入：使用搜索引擎歌、雅虎、新浪搜狐、网易等。3、学生2人为一小组，探索任务：（1）分别用百度和新浪去搜索四大名著之一《西游记》的相关信息。（2）查询今天的体育赛事，了解今天所有的体育竞技情况

7、。（3）汇报查询情况，与教师一起探讨搜索引擎的分类及区别。检索方法，结合教材中对网络检索方法的归纳，建立起不同情况选择不同方法的感性经验。通过任务引导，让学生自己去探索各种搜索引擎的不同，用课件形象的说明搜索引擎的分类与特点，加深学生印象。说明百度是最强大的屮文搜索引擎，激发学生民族白豪感。二、使用搜索引擎教师活动学生活动设计意图［布置任务1:］（1）用口己的名字作关键词进行搜索。1、邻近座位的2个学生按关键词搜索，让学生以（2）在百度中搜索法国诗人魏尔伦的作品《夕为一组，完成教师布置口己的姓名为阳》，分别输入“夕阳”和“魏尔伦夕阳”，试的任务：关键词进行搜一试