马克思劳动价值理论

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1、专题2、马克思主义经济学的伟大贡献马克思的劳动价值理论金堂县淮口中学卢小英19世纪中叶的马克思18世纪亚当.斯密20世纪30年代凯恩斯及新自由主义列宁斯大林毛泽东古典经济学社会主义经济理论西方现代市场经济政治经济学中国社会主义市场经济邓小平等经济思想专题2、马克思主义经济学的伟大贡献马克思的劳动价值理论3米26斤=1件=1斤人们为什么要交换这些东西？它们之间交换的比例由什么决定？一.商品、货币理论1.商品及商品的二因素（1）商品的含义:用于交换的劳动产品（2）商品的二因素使用价值：物能够满足人们需要的属性反映

2、：人与物的关系价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动反映：人与人的关系理解二者的关系：对立统一统一性表现在哪?对立性表现在哪?商品是使用价值和价值的统一体。对商品生产者和商品购买者来说,商品的使用价值和价值不可能同时兼得.织布者用机器织出裁缝用尺、剪刀、针线制作出二者的劳动有什么不同？又有什么相同之处？2.劳动二重学说的含义及关系（1）含义：形式上各不相同的劳动叫具体劳动，具体劳动创造出各种各样的使用价值，人的体力和脑力的消耗即无差别的人类劳动叫抽象劳动；抽象劳动形成商品的价值。（2）两者的关系：商品的二因素

3、是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的源泉是抽象劳动。1、具体劳动（）A、形成商品的价值B、决定商品的价值C、创造商品的使用价值D、是每个正常人都能从事的劳动C3．劳动二重性学说创立的意义二者是生产商品的同一劳动过程的两个方面。它不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽4．商品价值量与社会劳动生产率（1）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。（2）单位商品的价值量与生

4、产该商品的社会生产率成反比地球与太阳能海洋数码科技高级医务人员偏远的农民从事着简单的劳动5．简单劳动与复杂劳动（1）无需经过专门训练与学习，每个正常人都能从事的劳动，称为简单劳动，（2）必须经过专门的训练与学习，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动，称为复杂劳动。（3）在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。是商品—商品商品—货币—商品6．货币（1）货币是商品生产和商品交换的必然结果（2）货币的本质是一般等价物。商品一般等价物货币①商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的

5、。②商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。（2）价值规律的基本内容（在生产领域）（在流通领域）二、价值规律理论1、价值规律的基本内容（1）地位：价值规律是商品经济的基本规律1、什么是等价？2、商品交换为什么要以价值量为基础，实行等价交换？3、货币出现以前的物物交换是不是等价交换？思考拓展延伸表现形式价格价值（2）价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式①价格上涨或下降，都不会距离价值太远，价格不能无限制地上涨，也不会无限制地下降，价格的上下波动总是围绕价值这个中心的。②从单个的交换过程来看，虽然价格时涨时

6、落，但从一个较长的时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符。拓展延伸2、、“别人冷时我正热，市场缺时我正有”，市场切忌“赶”“逢快莫赶，逢滞莫丢”。这个基本规律是商品经济活动的规律。跟在别人后面跑，难免挤进死胡同。这给我们的启示是（）A、应该生产别人都不生产的产品B、要让市场在资源配置中起基础性作用C、市场经济具有盲目性、竞争性D、商品生产和商品交换要遵循价值规律，适应供求关系的变化D材料：比特是一位个体生产者，开始时，他生产市场上供不应求的床单。后来，由于生产床单的人越来越多，床单供过于求，价格下跌，他决

7、定改行生产供不应求的鞋。比特为什么要改变生产经营方向？企业的生产经营方向的改变对社会资源的配置有何影响？供不应求价格上涨获利增加扩大生产资源流入供过于求价格下降获利减少生产缩小资源退出资源配置谁在指挥人、财、物在全社会的配置？作用一：价值规律自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动局限性：自发调节会导致资源的浪费材料：比特非常关注制鞋工具的发展，采用一流的技术，所以，他生产的鞋成本比别人低，在市场上，他赚的钱比周围的同行多。为什么比特要采用新技术？在私有制条件下，企业乐意将自己的新技术和管理方法公开吗？市场通

8、过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化人、财、物在全社会的配置（把资源用到该用的地方）生产经营者面对市场竞争，调整生产经营活动，推动科技和管理进步，促进劳动生产率提高资源有效利用（最大化利用资源）调节促进作用二：促使商品生产者提高劳动生产率有利于技术进步和社会生产力的发展局限性：在私有制条件下形成技术垄断，阻碍新技术的推广和利用，不利于生产力的发展。材料：比特在同行的竞争中处于优势地位，