作文序列化提升方案专题六

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1、专题六嘈嘈切切错杂弹一语言有文采I考场传真一、阅卷探秘千営万语总是情作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求：(1)词语生动，句式运用富有表现力，语言牛动活泼、简明有趣；(2)句式灵活；(3)修辞手法；(4)意蕴丰富。那么，考场上怎样在语言表达的文采上夺分呢？1.让记叙文的语言抓住阅卷老师的心(1)语言具冇価面感。语言具冇画面感，是优秀记叙文的第一特征，就是要用文字“刻血”出一种血面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者有如身临其境。(2)语言具有流动感。语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。即词语使用准确生动，句式形式流畅自由。读者读了这样的句子，会有如咬一口贡梨一样清心爽口而

2、又香甜"U溢。(3)语言具冇含蓄性。记叙文的语言忌直白浅鉤。表达含蓄隽永、耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感悄寄寓在启人思考的画面屮，包孕在“醉翁Z意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲笔、言己尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蒂。2.让议论文的语言为作文加分阅卷老师抱怨，考生写议论文者居多，但议论的语言大多单调呆板。有的文章全篇都是一种陈述旬式，冇的甚至全段都是逗号，段尾才冇一个句号，连一个问号或感叹号都没有，文章真是静如“止水”，淡如“蒸懈水”了；有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服

3、力。对此，可采取如下办法：(1)长句与短句相结合。长句与短句穿插、交替运用，可以让句式显得灵活多变。语言参差错落，富冇节奏感，很好地为表情达意服务。(2)概括与具体相结合。优秀议论文的语言应该富有思辨性。它是文釆斐然的，但不能华而不实；它是材料充实的，却不是完整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法，可以使我们的议论语言更有思辨的力度。概括语言多是抽象的、凝练的，包含着深刻思想的；具体语言多是形象的、描述的，含有一定修辞手法的。这二者应当紧密结合。(3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使川。这四种句式分别川來表达不同的语气。同样的意思，可以用不同的

4、语气、不同的句式来表达。在考场上如果能灵活运用不同语气的句子，便能将H己的意思表达得详尽明口，感情强烈。1.“有文采”应注意的问题⑴最高的文采，是“有内涵”的文采，是优美畅达语言背后流淌着的思想Z源；一味求美，堆砌华丽辞藻，美就会向丑转化。(2)考场作文语言形彖、生动，不可为了追求文采而故弄玄虚，使语意晦涩难懂。⑶平时阅读要何“文采”意识，遇到表现力强的语句应随时积累，读点报纸杂志(如《求学》《读者》《意林》《青年文摘》筹)，以资借鉴。二、佳作剖析迫求不一样的精彩2013年安徽高考满分作文①你的白天是我的黑夜，你的朝阳是我的斜LI西沉，世界不是一个不变的模样，也没有一个固定的存在模

5、式，它存在不同的声咅，演绎着不同的精彩。那么，人类対世界的追求，实际上只能是追求不一•样的梢彩，进而追求不一样的人生。既然世界是多样的，为什么不可以多一些界样的精彩追求？②小血可以逆流千里，只为给下一代找到理想的出牛地；鲫血可以为了化身为龙而勇跃龙门；雄鹰可以展翅追风；蚯蚓可以“上食埃土，下饮黄泉”。能冇夸父追日，就可以允许嫦娥奔刀。大到鲍鹏展翅，小到酸蚁运粮，它们都是在追求ti己不一•样的精彩。为什么不尊重这些不一样的追求呢！③当“笫一夫人”彭丽媛笫一次陪同国家主席习近平亮相在世界镜头之前时，她那稳重人气、端庄得体的服饰注定会引起世界的关注。这样，其服装设计师马可也逐渐走入大众的

6、视线。马可具冇创新精神，她让秦俑做她的时装模特，她把屮国的泥土搬到巴黎时装周的会场，她把织布机运到皇家的后花园……为什么会这样？她要让世界了解她和她的站牌，领略中国创造的风采。当别人都跟看世界其他的时装周风潮追求所谓的潮流之时，她和她的团队却在想：为什么不能巧妙地运用中华文化的元素展现中国时装的真正魅力！为什么不感谢这些不一•样的追求呢，它们让中华文化大放界彩！④美国白宫有一幅《向方形致敬》的名画，这幅画由许多套在一・起的正方形组成，从外向内看，是从人正方形向小正方形传递并最终消失。为什么不可以换个角度来看，你正从小正方形向人正方形行进，正在完成一个个的空间突破。我想这幅画的真止意

7、义就在于：一边是为什么会消失，一边是为什么会越來越大。完成突破。培养突破思、维，突破前人不敢尝试的，突破别人不敢想的，更广阔的精彩人生会展现在你的面前。追求不一样的精彩需要敢于突破的品质。①由世界的不同引入追求不一样的精彩。②在材料的对比中得出观点，排比自然具有说服力。③单个事例详细叙述，增强论据的论证能力。列举事例时不忘紧扣作文材料中的“为什么会这样”和“为什么不能这样”这两处关键性语句，并成功将这些内容和作文中心论点紧密相连。④跳出前几段的写作思路，另辟蹊径，开始