作文序列化提升方案专题一

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1、作文部分作文序列化提升方案专题一掀起你的盖头来——作文的审题立意［考场传真解读现场佳作一、阅卷探秘闪亮阅卷老师的法眼俗话说：“意犹帅也。”作文，首先要注意审题立意。冇的同学,下笔千言，思接T•载,思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。真是一着不慎，满盘皆输。“兵马未动，粮草先行。”提笔作文之前，一定要先过好审题立意这一关。耍想在考场上作文立意方面得到高分，首先要摸清阅卷老师的心理，弄清决定阅卷老师判分的因素。其实，阅卷老师有一套作文快速阅读法，即“作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。若审题错

2、误，再好的文章也要被判“死刑”。老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。他们的“这一眼”，一般习惯性放在以下几个方面：1.看标题。这是阅卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不对少的步骤。因此,考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。2.看开头、结尾。因为开头和结尾也是阅卷老师寻找观点的关键Z处，所以，开头授好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。3.看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析Z效，乂可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题更集中，重点更突出，简洁乂醒目。4.看文章内容是否与标题一致。

3、有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不和及，这样的作文很难得到令人满意的分数。二、佳作剖析熄灭蜡烛，莫惊扰美"2013年江苏高考优秀作文幽静的山洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这-豆似乎无害的烛光惊①入题表明观点，文题来自材料却没有局限于材料，简明、形象、鲜明、扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。②但是，悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例了常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔

4、人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视Z下无所遁形；当“两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外；当“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息……③美呢？有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我耍说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。④爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”其至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用11,后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。世人观兵马俑，往往感叹其规模宏人，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的在刚出土

5、的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和艳羡的目光惊扰了那华美的色泽。一夜Z间，彩色尽数褪去，留给世人的只冇灰色的惋惜和遗憾。一边挖了儿个坑洞，一边收获了儿万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。⑤何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如述美一个宁静而适宜的栖身之所我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵。这就够了。⑥在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄火的，又岂止石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”Z名追名逐利Z心、面对名利Z美时太过波澜的心

6、境……都会构成对•美的更大的威胁。⑦破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气；而对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进深山最深处的彩蝶还冇1川归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。⑧生动。②在概述材料的基础上，阐述自己的观点。③诗词名句信手拈来，句式整齐，文采斐然。④引用罗丹名言，翻岀新意。⑤彩色的兵马俑出土后迅速褪色，这一论据与材料高度吻合。⑥述例能与材料联系起来，细微之处见扣题功夫。⑦说理又深入一层，立意更深刻。⑧结尾能回扣论据和文题材料，再次点题，深化中心。【高分秘笈】本文对材料的理

7、解较为深透，由材料中的探险者的行为而联想到与之相反的表现，探究原因，I技法指导最后提出根治措施。论述层次清晰且饱含文化忧思，对时下具有传统美学意义的文化景观遭到破坏的现象深感痛心，此为大情怀！作者思想深刻，如对“观赏”和“欣赏”两个概念的辨析，中肯而独到。体悟高分之法如何审题立意审题就是对题目要求进行全面、具体的分析，准确领会其含意，把握写作方向和要求，切忌片面理解，顾此失彼，舍本逐末。一篇文章在审题上站稳了，这篇文章的大方向就把握住了，写起来一般不会出太大问题。一、审题的关键是准确审题首先